Библиографическое описание:ПРОБЛЕМЫ ГУМАНИТАРИЗАЦИИ МЕДИЦИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ СИСТЕМЫ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ : доклад, тезисы доклада / И. Э. Дитковская. - [Б. м. : б. и.], 2022. - Текст : непосредственный // ИСТОРИЯ, ПОЛИТОЛОГИЯ, СОЦИОЛОГИЯ, ФИЛОСОФИЯ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ : сборник статей по материалам LIII международной научно-практической конференции / ИСТОРИЯ, ПОЛИТОЛОГИЯ, СОЦИОЛОГИЯ, ФИЛОСОФИЯ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ (2022 ; 02.02 - 02.02 ; Новосибирск). - Новосибирск : Общество с ограниченной ответственностью "Сибирская академическая книга", 2022. - 2 (41). - С. 36-41.
Аннотация:В статье освещается ряд социальных, медицинских, психологических, этических проблемы, возникающих в процессе цифровизации системы здравоохранения и медицинского образования. Их решение связано с необходимостью гуманитаризации современного отечественного высшего медицинского образования, одной из важнейших проблем которого является сокращение гуманитарной подготовки и как следствие потеря воспитательной функции. Первоочередное значение имеют задачи формирования мотивации изучения гуманитарных дисциплин и побуждения к использованию гуманитарных знаний во всех проявлениях своей деятельности.
The article highlights a number of social, medical, psychological, ethical problems that arise in the process of digitalization of the healthcare system and medical education. Their solution is connected with the need to humanize modern domestic higher medical education, one of the most important problems of which is the reduction of humanitarian training and, as a result, the loss of educational function. Of primary importance are the tasks of shaping the motivation for studying the humanities and encouraging them to use humanitarian knowledge in all manifestations of their activities.
Ключевые слова:philosophy of education, medical education, digitalization, medical ethics, digital ethics, философия образования, медицинское образование, цифровизация, медицинская этики, цифровая этика
