Библиографическое описание:СИНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ: ПРИНЦИПЫ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ : научное издание / В. В. Лунев [и др.]. - Текст : непосредственный // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки. - 2022. - № 1-2. - С. 43-45. - ISSN 2223-2982, DOI 10.37882/2223-2982.2022.01-2.19.
Аннотация:В статье рассмотрен синергетический подход к обучению студентов высшей школы. На его основе сформулированы принципы и педагогические условия для проектирования учебного процесса. Синергетический подход предполагает формирование образовательной среды, функционирующей на основе самоорганизации, самостоятельного поиска информации учащимися, взаимному обучению и творчеству, что наиболее полно соответствует современному информационному обществу. Он позволяет интегрировать накопленный в науке опыт и может служить источником для инноваций.
The article considers a synergetic approach to teaching students of higher education. On its basis, the principles and pedagogical conditions for the design of the educational process are formulated. The synergetic approach presupposes the formation of an educational environment functioning on the basis of self-organization, independent search for information by students, mutual learning and creativity, which most fully corresponds to the modern information society. It allows you to integrate the experience gained in science and can serve as a source for innovation.
Источник:Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки
Выпуск:№ 1-2
Номера страниц:43-45
Держатель оригинала документа:КГБОУ ДПО «Красноярский краевой центр медицинского образования», Красноярский государственный медицинский университет им. проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого, ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет», ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет науки и технологий имени академика М.Ф. Решетнева»
Количество экземпляров:
Твёрдая копия издания отсутствует в фонде библиотеки
