Библиографическое описание:ДИДАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОДГОТОВКИ ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПЕВТОВ : доклад, тезисы доклада / А. П. Мерсиянова. - [Б. м. : б. и.], 2022. - Текст : непосредственный // НАУКА, ОБЩЕСТВО, ТЕХНОЛОГИИ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ : сборник статей Международной научно-практической конференции / НАУКА, ОБЩЕСТВО, ТЕХНОЛОГИИ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ (2022 ; 17.02 - 17.02 ; Петрозаводск). - Петрозаводск : Международный центр научного партнерства «Новая Наука» (ИП Ивановская И.И.), 2022. - С. 108-120. - ISBN 9785001744788, DOI 10.46916/21022022-3-978-5-00174-478-8. Перевод заглавия: DIDACTIC ASPECTS OF TRAINING GESTALT THERAPISTS
Аннотация:В статье рассмотрены проблемы стандартизации обучения гештальт-терапии, отражена ситуация подготовки гештальт-терапевтов в постсоветстком пространстве, в том числе дан обзор некоторых методических материалов одного из профессиональных гештальт-сообществ. Выделены основные направления в обучающих процессах, которые возможно и желательно оформить дидактически.
The article deals with the problems of standardization of gestalt therapy training, reflects the situation of training gestalt therapists in the post-Soviet space, including an overview of some methodological materials of one of the professional gestalt communities. The main directions in the learning processes are highlighted, which are possible and desirable to formalize didactically.
Ключевые слова:GESTALT therapy, gestalt therapy training, didactics, standard of education, forms of teaching, experiential methods and techniques, theoretical training, knowledge, a system for self-monitoring, гештальт-терапия, обучение гештальт-терапии, дидактика, стандарт образования, формы обучения, эмпирические методы и приемы, теоретическая подготовка, знания, система для самоконтроля
