Библиографическое описание:АПРОБАЦИЯ МЕТОДИКИ РАЗВИТИЯ ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТИ ПОСРЕДСТВОМ РАСПРЕДЕЛЕННЫХ МЕДИАОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ : научное издание / Е. В. Касьянова, К. В. Сафонов. - Текст : непосредственный // Вестник Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета. Серия № 1. Психологические и педагогические науки. - 2021. - № 2. - С. 136-145. - ISSN 2308-7218. - ISSN 2308-717X, DOI 10.24412/2308-717X-2021-2-136-145.
Аннотация:В статье раскрывается необходимость формирования информационно-коммуникационной компетенции будущих ИТ-инженеров . Обоснована актуальность подготовки студентов по направлениям, связанным с информационными технологиями. Задачей исследования было создание и апробация методики, позволяющей формировать ИКТ-компетентность, составляющую основу профессиональной подготовки будущих ИТ-инженеров, с применением распределенных медиаобразовательных проектов. Ориентация на распределенные технологии соответствует требованиям цифрового общества и отражает актуальность применяемых технологий. Основное внимание авторы концентрируют на облачных технологиях, применяемых при реализации медиаобразовательных проектов. В процессе апробации методики в СибГУ науки и технологий были получены результаты, представленные медиапродуктами, результатами опросов студентов и оценками освоения компонентов ИКТ-компетентности. Планируется продолжение исследования с уточнением критериев и показателей уровня сформированности ИКТ-компетентности.
The article reveals the need for the formation of information and communication competence of future IT engineers. The urgency of training students in areas related to information technology has been substantiated. The objective of the study was to create and test a methodology that allows the formation of ICT competence, which is the basis for the professional training of future IT engineers, using distributed media education projects. The focus on distributed technologies meets the requirements of the digital society and reflects the relevance of the technologies used. The authors focus on cloud technologies used in the implementation of media education projects. In the process of approbation of the methodology at the Siberian State University of Science and Technology, the results were obtained, presented by media products, the results of surveys of students and assessments of the development of components of ICT competence. It is planned to continue the study with the specification of the criteria and indicators of the level of formation of ICT competence.
