Библиографическое описание:Учебник иностранного языка как средство моделирования научной дискуссии аспирантов инженерного профиля : доклад, тезисы доклада / В. В. Воног. - [Б. м. : б. и.], 2021. - Текст : непосредственный // Языки и культуры: междисциплинарные исследования : Сборник статей II Международной конференции / Синергия языков и культур: междисциплинарные исследования (2020 ; 25.09 - 26.09 ; Санкт-Петербург). - Санкт-Петербург : Издательство Санкт-Петербургского государственного университета, 2021. - С. 624-628. - ISBN 9785288061431. Перевод заглавия: Foreign language textbook as a means of modelling scientific discission of engineering profile postgraduates
Аннотация:В статье рассматривается проблема разработки современного учебника иностранного языка для академических целей как средства моделирования научной дискуссии аспирантов инженерного профиля. Исследуются цели обучения иностранному языку в высшей школе с учетом компетенций и свойств языковой личности специалиста, позволяющих ему эффективно участвовать в межкультурных конференциях и семинарах. Учебник для академических целей, по мнению автора, должен адекватно интегрировать профессиональные ситуации в процесс обучения иностранному языку, что подтверждается представленными в статье результатами анализа некоторых отечественных и зарубежных учебников, а также опытом разработки учебника «English for postgraduates», который используется в процессе обучения аспирантов Сибирского федерального университета.
The article deals with the problem of developing a modern textbook of a foreign language for academic purposes as a means of modeling scientific discussion of engineering profile postgraduates. The goals of teaching a foreign language at higher school are considered, taking into account the competencies and features of the specialist linguistic personality, contributing to active participation in international conferences and seminars. A textbook for academic purposes, according to the author, should integrate professional situations into the process of teaching a foreign language adequately, which is confirmed by the results of the analysis of some Russian and foreign textbooks presented in the article, as well as the experience of developing the textbook “English for postgraduates”, which is used in teaching process of postgraduate students of Siberian Federal Universitу.
