1. Главная
  2. Ресурсы
  3. Библиотечный поиск
Профессионально-ориентированное иноязычноеобучение студентовнелингвистическихнаправленийподготовки Богданова Алла ИвановнаБелова Елена Николаевна2021 год

Профессионально-ориентированное иноязычное обучение студентов нелингвистических направлений подготовки : научное издание
статья из журнала

Дополнительные ссылки: eLibrary
База данных: Каталог библиотеки СФУ
Библиографическое описание: Профессионально-ориентированное иноязычное обучение студентов нелингвистических направлений подготовки : научное издание / А. И. Богданова, Е. Н. Белова. - Текст : непосредственный // Педагогический журнал. - 2021. - Т. 11, № 1-1. - С. 142-150. - ISSN 2223-5434, DOI 10.34670/AR.2021.69.77.018.
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы иноязычной подготовки учащихся в контексте их будущей профессиональной деятельности в рамках компетентностного подхода в образовании. Профессионально-ориентированное иноязычное обучение в нелингвистическом вузе основывается на предметно-профессиональных знаниях и встраивается в контекст формирования общекультурных и профессиональных компетенций будущего специалиста поскольку приоритетной целью иноязычного обучения является межкультурная коммуникация в профессиональной сфере. Использование коммуникативных методик и технологий в том числе онлайн обучения способствуют вовлечению обучающихся в профессиональную коммуникативную деятельность на иностранном языке. Наполнение учебного материала контентом профессиональной направленности, преобразование иноязычной профессиональной информации в ситуацию, требующую активного взаимодействия участников образовательного процесса представлены на примерах практические наработок, применяемых авторами в образовательном процессе иноязычного обучения студентов направления «Прикладная геология. Горное дело» Сибирского федерального университета.
Foreign language training issues of students in their future professional activity context within the framework of the competence -based approach in education are discussed in this article. Professionally-oriented teaching of a foreign language in a non-linguistic university is based on subject and professional knowledge, which is embedded in the context of the general cultural and professional competencies formation of the future specialist since the priority goal of foreign language training is intercultural communication in the professional sphere. The use of communication methods and technologies including online learning contributes to the involvement of students in professional communication activities in a foreign language. Filling the educational material with subject-professional orientation content; foreign-language professional information transformation into a situation requiring active interaction of participants in the educational process are presented on practical developments examples used by the authors in the educational process of foreign language training of students of the direction "Applied Geology. Mining " of the Siberian Federal University.
Год издания: 2021
Авторы: Богданова Алла Ивановна , Белова Елена Николаевна
Издательство: Аналитика Родис, Ногинск
Источник: Педагогический журнал
Выпуск: Т. 11, № 1-1
Номера страниц: 142-150
Держатель оригинала документа: Сибирский федеральный университет
Количество экземпляров:
Твёрдая копия издания отсутствует в фонде библиотеки

Похожие публикации

РАЗРАБОТКА УЧЕБНИКААНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ДЛЯСТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХНАПРАВЛЕНИЙПОДГОТОВКИ ВКОНТЕКСТЕПРОФЕССИОНАЛЬНО… Богданова А.И.Белова Е.Н.Бизюков Н.В.2022 год

РАЗРАБОТКА УЧЕБНИКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ В…

  • Богданова А.И. и др.
  • 2022 год
О НЕКОТОРЫХ ПОДХОДАХК РЕАЛИЗАЦИИТРЕБОВАНИЙ ФГОС ВОПРИ РАЗРАБОТКЕИНОЯЗЫЧНОГОПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО… Рыбакова ЕкатеринаВладимировна2017 год

О НЕКОТОРЫХ ПОДХОДАХ К РЕАЛИЗАЦИИ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС ВО ПРИ РАЗРАБОТКЕ ИНОЯЗЫЧНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНО…

  • Рыбакова Екатерина Владимировна
  • 2017 год
ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОМУЯЗЫКУ ВНЕЛИНГВИСТИЧЕСКОМВУЗЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМТЕХНОЛОГИИ СМЕШАННОГООБУЧЕНИЯ Богданова А. И.2021 год

ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НЕЛИНГВИСТИЧЕСКОМ ВУЗЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕХНОЛОГИИ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ

  • Богданова А. И.
  • 2021 год
Реализация системыиноязычной подготовкив процессеформированияпрофессиональнойличности инженера Воног Вита Витальевна2023 год

Реализация системы иноязычной подготовки в процессе формирования профессиональной личности инженера

  • Воног Вита Витальевна
  • 2023 год
К ВОПРОСУ ОРАЗРАБОТКЕ КОМПЛЕКСАУПРАЖНЕНИЙ ДЛЯИНОЯЗЫЧНОГОПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ПОСОБИЯНА ОСНОВЕ… Рыбакова ЕкатеринаВладимировна2017 год

К ВОПРОСУ О РАЗРАБОТКЕ КОМПЛЕКСА УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ ИНОЯЗЫЧНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО…

  • Рыбакова Екатерина Владимировна
  • 2017 год
Квест-технология какспособ реализациимеждисциплинарногоподхода в высшемпрофессиональноориентированноминоязычном… Думлер Н.П.Хлякин О.С.Даниленко А.С.2024 год

Квест-технология как способ реализации междисциплинарного подхода в высшем профессионально…

  • Думлер Н.П. и др.
  • 2024 год
Применение CLIL впроцессе преподаванияанглийского языкастудентам военноинженерногоинститута: приёмы,методы, модели Батунова И. В.Кокорина С. В.Антолиновская В. М.2026 год

Применение CLIL в процессе преподавания английского языка студентам военно инженерного института

  • Батунова И. В. и др.
  • 2026 год
РАЗВИТИЕПРОФЕССИОНАЛЬНОЙИНОЯЗЫЧНОЙКОММУНИКАТИВНОЙКОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВНЕЛИНГВИСТИЧЕСКИХНАПРАВЛЕНИЙПОДГОТОВКИ Богданова A.И.Веретенникова А.В.Солдатова У.В.2019 год

РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ НЕЛИНГВИСТИЧЕСКИХ…

  • Богданова A.И. и др.
  • 2019 год

Показать ещё

Практико-ориентированное обучение будущихинженеров в системеиноязычной подготовки Воног Вита Витальевна2025 год

Практико-ориентированное обучение будущих инженеров в системе иноязычной подготовки

  • Воног Вита Витальевна
  • 2025 год
СОВРЕМЕННЫЕЭЛЕКТРОННЫЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕРЕСУРСЫ В ОБУЧЕНИИИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУСТУДЕНТОВIT-НАПРАВЛЕНИЙПОДГОТОВКИ Даниленко А.С.Шершнева В.А.2025 год

СОВРЕМЕННЫЕ ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ IT…

  • Даниленко А.С. и др.
  • 2025 год
Обучение иностранномуязыку ипрофессиональнаяподготовка: возможныеточки соприкосновения Прохорова Ольга Аркадьевна2021 год

Обучение иностранному языку и профессиональная подготовка: возможные точки соприкосновения

  • Прохорова Ольга Аркадьевна
  • 2021 год
МОДЕЛИРОВАНИЕСИТУАЦИЙПРОФЕССИОНАЛЬНОЙКОММУНИКАЦИИ ВОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУЯЗЫКУ МАГИСТРАНТОВИНЖЕНЕРНЫХ… Денисенко Фелицата НиколаевнаФиногенова Ольга Николаевна2021 год

МОДЕЛИРОВАНИЕ СИТУАЦИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ МАГИСТРАНТОВ…

  • Денисенко Фелицата Николаевна и др.
  • 2021 год
Формированиепрофессиональнойкоммуникативнойличности инженера вконтекстепрактико-ориентированного подхода на… Воног Вита Витальевна2025 год

Формирование профессиональной коммуникативной личности инженера в контексте практико…

  • Воног Вита Витальевна
  • 2025 год
МЕТОДИЧЕСКИЙПОТЕНЦИАЛ ОНЛАЙНСЕРВИСОВ ДЛЯОРГАНИЗАЦИИСАМОСТОЯТЕЛЬНОЙРАБОТЫ СТУДЕНТОВНЕЯЗЫКОВЫХНАПРАВЛЕННОСТЕЙ ПО… Казанцева Я. Н.Ростова М. Л.2025 год

МЕТОДИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ОНЛАЙН СЕРВИСОВ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ…

  • Казанцева Я. Н. и др.
  • 2025 год
Цифроваятрансформация системыиноязычной подготовкив процессе обучениястудентов инженерногопрофиля Воног В.В.2024 год

Цифровая трансформация системы иноязычной подготовки в процессе обучения студентов инженерного…

  • Воног В.В.
  • 2024 год
МЕТОДИЧЕСКИЙПОТЕНЦИАЛЭЛЕКТРОННОГО РЕСУРСАTWEE.COM ВОРГАНИЗАЦИИСАМОСТОЯТЕЛЬНОЙРАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПОИНОСТРАННОМУ… Казанцева Я.Н.Ростова М.Л.2024 год

МЕТОДИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ЭЛЕКТРОННОГО РЕСУРСА TWEE.COM В ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ…

  • Казанцева Я.Н. и др.
  • 2024 год