Библиографическое описание:Психофизическая подготовленность как основа комплексной безопасности жизнедеятельности человека : научное издание / А. А. Назаров, В. В. Пономарев. - Текст : непосредственный // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2021. - № 3. - С. 31-32. - ISSN 1817-4779.
Аннотация:Цель исследования - теоретически обосновать программно-методическое обеспечение психофизической подготовки в образовательной среде: «детский сад - школа - вуз» как основы комплексной безопасности жизнедеятельности человека. Результаты исследования и выводы. В основе комплексной безопасности жизнедеятельности человека находится психофизическая подготовленность, которая определяет сформированность психических и физических качеств человека, способствующих интегрированно решать моторно-психологические задачи в различных условиях его жизнедеятельности. В рамках исследования выделены следующие составляющие структуры психофизической подготовленности: социально-экономическая, образовательная, экстремальная, экологическая и волонтерская подготовленность. Для успешного формирования комплексной безопасности жизнедеятельности человека необходимо формировать психофизическую подготовленность поэтапно, начиная с детского сада - 1-й этап, школа - 2-й этап и вуз - 3-й этап. В детском саду закладываются начальные основы психофизической подготовленности у детей, в школе осуществляется углубленная подготовка обучающихся, в вузе - совершенствование психофизической подготовленности молодых людей с учетом будущей профессии.
Objective of the study was to theoretically substantiate the program-methodical support of psychophysical training in the educational environment: "preschool - school - university" as the basis of the integrated human safety and security. Results and conclusions. The integrated human safety and security is based on psychophysical training, which determines the formation of man’s mental and physical qualities contributing to the integrated solution of various motor and psychological tasks in the living environment. The study identified the following components in the structure of psychophysical training: socio-economic, educational, extreme, ecological, and volunteering activities. Successful formation of the integrated human safety and security model necessitates the development of a phased psychophysical training system, starting from a preschool educational institution - Stage 1, school - Stage 2, and university - Stage 3. Preschool education lays down the basis of psychophysical readiness of children, schooling provides their in-depth training, and university improves the psychophysical fitness of young people by reference to the specific features of their future professions.
Держатель оригинала документа:Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, Сибирская пожарно-спасательная академия ГПС МЧС России
Количество экземпляров:
Твёрдая копия издания отсутствует в фонде библиотеки
Ключевые слова:integrated human safety and security, vital activities, psychophysical training, preschool, school, university, educational environment, children and youth, комплексная безопасность человека, жизнедеятельность, психофизическая подготовка, детский сад, школа, вуз, образовательная среда, дети и молодежь
