Библиографическое описание:КОНТРОЛЬ В ЭЛЕКТРОННОМ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ КАК ФАКТОР УСПЕШНОГО РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТА : доклад, тезисы доклада / В. В. Воног. - [Б. м. : б. и.], 2018. - Текст : непосредственный // Традиции и инновации в преподавании иностранного языка в неязыковом вузе : Материалы II Межвузовской научно-практической конференции / II Межвузовская научно-практическая конференция "Традиции и инновации в преподавании иностранного языка в неязыковом вузе" (2018 ; 05.04 - 06.04 ; Москва) : Московский государственный институт международных отношений (университет) Министерства иностранных дел Российской Федерации, 2018. - С. 158-164. - ISBN 9785922820455. Перевод заглавия: Controle in E-Learning Foreign Languages as a Factor of Successful Development Professional Student Personality
Аннотация:В статье делается акцент на использовании информационных технологий и онлайн ресурсов, которые были апробированы на занятиях по иностранному языку у студентов неязыковых специальностей. Автор рассматривает цифровые инструменты взаимодействия и контроля преподавателя и обучающихся, включая вики, форум, блог и чат, которые обеспечивают своевременный мониторинг результатов усвоения дисциплины и позволяют внести коррективы в индивидуальную траекторию обучения студента. Цифровые инструменты контроля, согласно наблюдениям автора, способствуют не только развитию всех видов речевой деятельности, но и навыков автономного поиска знаний, повышая мотивацию обучающихся к самостоятельному обучению, благодаря которому процесс становления профессиональной личности становится более эффективным.
The article focuses on the use of information technologies and online recourses which have been approved during foreign language classes with students of nonlinguistic specialties. The author considers digital tools of communication and assessment among a teacher and students, such as Wiki, Forum, Blog and Chat, which provide immediate monitoring of learning outcomes of the discipline and corrects an individual trajectory of student training. Digital means of assessment, according to author's observations, contribute to the development not only all kinds of language activities and skills connected with the autonomous search for knowledge, but also increase motivation of students to autonomous study due to which professional personality growth becomes more efficient.
Издательство:Московский государственный институт международных отношений (университет) Министерства иностранных дел Российской Федерации
Источник:Традиции и инновации в преподавании иностранного языка в неязыковом вузе
Номера страниц:158-164
Держатель оригинала документа:Сибирский федеральный университет
Мероприятие:II Межвузовская научно-практическая конференция "Традиции и инновации в преподавании иностранного языка в неязыковом вузе" (Москва, 2018 ; 05.04 - 06.04)
Количество экземпляров:
Твёрдая копия издания отсутствует в фонде библиотеки
Ключевые слова:assessment, foreign language, professional personality development, information technologies, контроль, иностранный язык, профессиональное развитие личности, информационные технологии
