Библиографическое описание:ИНДИВИДУАЛЬНО-ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД К ОРГАНИЗАЦИИ СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВУЗА ЗРЕЛОГО ВОЗРАСТА : научное издание / Д. В. Логинов. - Текст : непосредственный // Modern Humanities Success. - 2021. - № 6. - С. 18-22. - ISSN 2618-7175.
Аннотация:У большинства населения нашей страны потребность в спортивно-оздоровительных занятиях сформирована очень слабо. Это результат недостаточных знаний о роли двигательной деятельности в сохранении здоровья. В настоящее время необходима целенаправленная системная работа всех социально-образовательных организаций по формированию сознательного отношения к своему здоровью. У 53% населения зрелого возраста с каждым годом ухудшается здоровье, слабеет физическое развитие, теряется интерес и отсутствует мотивация к поддержанию умственной и физической работоспособности средствами физической культуры. На фоне общего дефицита времени возникают проблемы, связанные с возрастным ухудшением в состоянии здоровья и физического развития из-за гипокинезии, и ее следствия - гиподинамии. Выявленная проблема актуализирует организацию и проведение спортивно-оздоровительных занятий, в том числе и с преподавателями, которые, в отличие от обучающихся, находятся в вузе вне системы занятий физической культурой и спортом, предусмотренной обязательными государственными стандартами и программами системы образования. Цель исследования: теоретические аспекты организации спортивно-оздоровительных занятий по волейболу преподавателей вуза зрелого возраста с учетом индивидуально-дифференцированного подхода. Задачи исследования: разработать и предложить организацию спортивно-оздоровительных занятий по волейболу преподавателей вуза зрелого возраста с применением индивидуально-дифференцированного подхода.
The majority of the population of our country has a very weak need for sports and recreational activities. This is the result of insufficient knowledge about the role of motor activity in maintaining health. Currently, it is necessary to focus on the systematic work of all social and educational organizations to form a conscious attitude to their health. In 53% of the adult population, health deteriorates every year, physical development weakens, interest is lost and there is no motivation to maintain mental and physical performance by means of physical education. Against the background of a general lack of time, there are problems associated with age-related deterioration in health and physical development due to hypokinesia, and its consequences-hypodynamia. The identified problem actualizes the organization and conduct of sports and recreation classes, including with teachers who, unlike students, are in the university outside the system of classes. The purpose of the study: theoretical aspects of the organization of sports and recreation classes in volleyball for university teachers of mature age, taking into account an individually differentiated approach. Research objectives: to develop and propose the organization of sports and recreation classes in volleyball for university teachers of mature age using an individually differentiated approach.
