Библиографическое описание:РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ НАУЧНОГО ЗНАНИЯ В ДИСКУРСЕ ЭКСПЕРТНЫХ БЛОГОВ ВРАЧЕЙ (НА МАТЕРИАЛЕ АНГЛИЙСКОГО И РУССКОГО ЯЗЫКОВ) : научное издание / О. В. Магировская, Е. А. Влодарчик. - Текст : непосредственный // Актуальные вопросы современной филологии и журналистики. - 2021. - № 1. - С. 117-123. - ISSN 2587-9510, DOI 10.36622/AQMPJ.2021.64.26.018.
Аннотация:В статье впервые выявляются и анализируются вербальные способы репрезентации научного знания в одном из новых и наиболее активно развивающихся жанрах интернет-дискурса - жанре экспертного блога. Новизна данной проблемы обусловлена отсутствием лингвистических исследований как медицинских экспертных блогов, так и особенностей концептуализации научного знания в них, его адаптации к восприятию широким кругом лиц, не владеющих специальным научным знанием. Предметом исследования выступают лексические и стилистические способы и средства как основные инструменты языковой реализации научного знания, представленного в дискурсе медицинских экспертных блогов. На материале англоязычных и русскоязычных блогов, размещённых в сети Instagram в 2019-2020 гг., решается цель исследования, которая заключается в выявлении закономерностей и особенностей языковой организации экспертных блогов как особого дискурсивного пространства трансляции новых форм экспертного знания в англоязычной и русскоязычной лингвокультурах. Проведённой анализ позволяет указать на тенденцию к трансформации научного знания, что обусловлено возможностью вовлечения в это знание широкой общественности благодаря развивающимся социальным сетям, а также выявить лингвокультурную специфику, которая чётко проявляется в рамках происходящего процесса. Трансформация научного знания в анализируемых лингвокультурах получает свою репрезентацию в (1) степени проявления формальности научного стиля, (2) обязательном наличии ономастических единиц экспертности, (3) использовании специфических лексических и стилистических способов представленности терминологического знания. Как следствие, результаты исследования расширяют представления о развитии новых форм научного знания в сети Интернет и доказывают детерминированность особенностей их репрезентации лингвокультурной принадлежностью их авторов. Сформулированные выводы могут найти применение в научных исследованиях в области лингвистики, посвящённых проблеме прагматического потенциала и когнитивно-коммуникативной организации экспертных блогов.
The article focuses on the verbal features of scientific knowledge representation in a new and actively developing genre of Internet discourse, the genre being that of expert blogs. The novelty of this issue is determined by the lack of linguistic research of both medical expert blogs and peculiarities of scientific knowledge conceptualization in them. It is also for the first time that the article covers the problem of knowledge adaptation to the minds of a broad range of individuals not proficient in special scientific knowledge. The subject of the research is lexical and stylistic features functioning as the major tools of language manifestation of scientific knowledge in the discourse of medical expert blogs. Basing on the material of English-language and Russian-language blogs published on Instagram in 2019-2020 the research aims to identify patterns and features of language organization in expert blogs as a special discursive space, which represents new forms of expert knowledge in English and Russian linguistic cultures. The analysis has revealed the current trend towards the scientific knowledge transformation that is in the process due to the wide public’s involvement in it through actively developing social networks. The transformation of scientific knowledge in the linguistic cultures under the analysis is reflected in (1) the degree of the scientific style formality, (2) the mandatory presence of onomastic units of expertise, (3) the use of specific lexical and stylistic means of representing terminological knowledge. It has been also proved that these ways of scientific knowledge representation are determined by the expert authors’ linguocultural identity. The theoretical prerequisites stated can be based upon in further research of pragmatic potential and cognitive-communicative organization of expert blogs.
