Библиографическое описание:МЕДИАЦИЯ В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ ИСПАНИИ И РОССИИ: СРАВНИТЕЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В УНИВЕРСИТЕТАХ ГАЛИЦИИ И СИБИРИ : доклад, тезисы доклада / Ю. В. Попова, О. Г. Смолянинова. - [Б. м. : б. и.], 2020. - Текст : непосредственный // МЕДИАЦИЯ В ОБРАЗОВАНИИ: ПОЛИКУЛЬТУРНЫЙ КОНТЕКСТ : Материалы II Международной конференции / Медиация в образовании: поликультурный контекст (2020 ; 24.09 - 26.09 ; Красноярск). - Красноярск : Сибирский федеральный университет, 2020. - С. 235-239. - Исследование проводится при финансовой поддержке Российского фонда фундаментальных исследований в рамках научного проекта № 18-013-00528 «Исследование медиативных практик в сфере образования для гармонизации межнациональных отношений в поликультурной среде». - ISBN 9785763844092. Перевод заглавия: MEDIATION IN HIGHER EDUCATION OF SPAIN AND RUSSIA: COMPARATIVE RESEARCH IN GALICIAN AND SIBERIAN UNIVERSITIES
Аннотация:Описаны особенности внедрения медиации в систему высшего образования Испании и России. Медиация в образовании рассматривается с точки зрения ее становления, общих и специфических моделей, ресурсов и дидактического потенциала в развитии профессиональной компетентности сотрудников вуза. Анализируются эмпирические данные, полученные в ходе сравнительных исследований в университете Сантьяго-де-Компостела и в Сибирском федеральном университете.
The article presents the conceptual ideas of implementing mediation in higher education of Spain in comparison with the Russian practices. It describes mediation in education in terms of its development, general and specific models, its resources in the development of professional competence of university staff. Authors discuss didactic potential of mediation in higher education in the two countries. The article considers the empirical data obtained in simultaneously conducted research in Galician and Siberian universities for comparative analysis of the specific features and the methods implemented in Spain and Russia. It reveals the higher education staff awareness, attitudes and readiness to perform mediation 238 techniques and its relevance in their professional activity.
