Библиографическое описание:Спортивно-прикладная направленность в физическом воспитании студентов вуза на основе занятий кендо : научное издание / К. А. Минченков, В. В. Пономарев, Д. В. Жернаков. - Текст : непосредственный // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2021. - № 1. - С. 28-30. - ISSN 1817-4779.
Аннотация:Цель исследования - теоретически обосновать и разработать программное сопровождение спортивно-прикладной направленности в физическом воспитании студентов вуза на основе занятий кендо. Методика и организация исследования. На предварительном этапе был проведен теоретический анализ научно-методической литературы по теме работы, а также программного содержания физического воспитания студентов вузов Красноярского края, который показал, что только 10% вузов в регионе осуществляют физическое воспитание студентов на основе спортивно-прикладной направленности. На основании полученных результатов теоретического анализа разработано программное содержание физического воспитания спортивно-прикладного направления в условиях вуза. Результаты исследования и выводы. Как показал анализ научно-методической литературы и практики физического воспитания студентов, наблюдается постепенное снижение количества занятий физической культурой студентов: до 2000 г. физическое воспитание студентов было до 4-го курса (включительно), до 2010 г. - до 3-го курса, а с 2018 г. - до 2-го курса. С такой динамикой функционирования дисциплины «Физическая культура и спорт» в вузе невозможно выполнить план привлечения населения к систематическим занятиям физической культурой и спортом: к 2024 г. - 54%, а к 2030 г. - 70%. Только 10% студентов готовы проектировать полученные знания и умения на занятия физической культурой в будущую профессиональную и социально-общественную деятельность. Это связано с тем, что в целом процесс физического воспитания студентов ориентирован на ОФП, что позволяет только выполнить контрольные упражнения и получить соответствующий зачёт. Такой подход не формирует у студентов более глубоких знаний и умений занятий физической культурой и спортом с последующим проектированием их в будущую общественно-социальную деятельность. Всё это требует совершенствования программного содержания физического воспитания молодежи, поиска новых подходов, направлений и технологий. Одним из таких современных направлений является спортивно-прикладной подход. В данной работе раскрывается сущность и содержание спортивно-прикладной направленности в физическом воспитании современных студентов на основе занятий кендо.
Objective of the study was to theoretically substantiate and develop the program of software support of applied physical training of university students based on the kendo practices. Methods and structure of the study. At the preliminary stage, we carried out a theoretical analysis of the scientific and methodological literature on the subject, as well as the content of the physical education program for university students of the Krasnoyarsk Region. The analysis revealed that only 10% of the region’s higher education institutions are implementing physical education of students on the basis of the applied physical training. Proceeding from the theoretical analysis, we developed the content of the applied physical training of university students. Results and conclusions. The analysis of the scientific and methodological literature and university physical education practice revealed that there has been a gradual decrease in the number of physical education classes for students: before 2000, the physical education classes were held up to and including the 4th year of study, before 2010 - up to the 3rd year of study, and starting from 2008 - up to the 2nd year of study. Such dynamics within the university Physical Education discipline makes it difficult to fulfill the plan for engaging the population in regular physical education and sports activities: by 2024 - 54%, and by 2030 - 70%. Only 10% of students are willing to project the knowledge and skills acquired in their physical education classes on their future professional and social activities. This is due to the fact that, in general, physical education of students is oriented towards their overall physical conditioning, which only enables them to perform control exercises and get a credit for the course. This approach does not provide in-depth knowledge to students or train them skills that might be further projected on their future social activities. All this requires improving the content of physical training of young people, seeking new approaches, training directions and technologies. Among such modern approaches is the applied sports one. The article discloses the essence and content of applied physical training of modern university students based on the kendo practices.
Держатель оригинала документа:Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, Сибирская пожарно-спасательная академия ГПС МЧС России
Количество экземпляров:
Твёрдая копия издания отсутствует в фонде библиотеки
Ключевые слова:applied sports orientation, physical education of university students, kendo, motor culture, project, спортивно-прикладная направленность, физическое воспитание студентов в вузе, кендо, двигательная культура, проектирование
