Библиографическое описание:Развитие саморегуляции обучающихся в условиях современной школы : научное издание / Ж. А. Левшунова. - Текст : непосредственный // Личность в культуре и образовании: психологическое сопровождение, развитие, социализация: материалы Международной научно-практической конференции. - 2020. - № 8. - С. 512-516.
Аннотация:В статье описаны результаты исследования осознанной саморегуляции старшеклассников (N = 83). Наряду с опросником В.И. Моросановой «Стиль саморегуляции поведения» использовался АПК «Активациометр АЦ-6», позволяющий диагностировать саморегуляцию психических состояний в выборке. Было определено, что при высоких показателях осознанной саморегуляции, обследуемые не владеют методами нормализации психических состояний.
The article describes the results of a study of conscious selfregulation of high school students (N = 83). Along with the questionnaire of V.I. Morosanova «style of self-regulation of behavior», the APC «Activationometer AC-6» was used, which allows to diagnose self-regulation of mental States in the sample. It was determined that with high rates of conscious self-regulation, the subjects do not know the methods of normalization of mental States.
Издательство:Южный федеральный университет, Ростов-на-Дону
Источник:Личность в культуре и образовании: психологическое сопровождение, развитие, социализация: материалы Международной научно-практической конференции
Выпуск:№ 8
Номера страниц:512-516
Держатель оригинала документа:Лесосибирский педагогический институт - филиал Сибирского федерального университета
Количество экземпляров:
Твёрдая копия издания отсутствует в фонде библиотеки
Ключевые слова:high school students, schoolchildren, self-regulation, conscious self-regulation, general level of self-regulation, self-regulation of mental states, старшеклассники, школьники, саморегуляция, осознанная саморегуляция, общий уровень саморегуляции, саморегуляция психических состояний
