Библиографическое описание:Параметры физического развития детей с особыми возможностями здоровья с различными типами исходного вегетативного тонуса : научное издание / О. В. Смирнова, Е. С. Овчаренко, Э. В. Каспаров, В. В. Фефелова. - Текст : непосредственный // Российский физиологический журнал им. И.М. Сеченова. - 2021. - Т. 107, № 1. - С. 85-97. - ISSN 0869-8139. - ISSN 2658-655X, DOI 10.31857/S0869813921010088.
Аннотация:В настоящее время ухудшение состояния здоровья детского населения является приоритетной проблемой здравоохранения. Под особыми (ограниченными) возможностями здоровья понимают недостаточность физического и/или психического развития, которые в том числе негативно сказываются на адаптационно-приспособительные возможности организма детей. Изучение физического развития вкупе с показателями вегетативной регуляции позволяет оценить общебиологическое развитие организма и адаптационные механизмы. Целью исследования было проанализировать состояние физического развития у детей с особыми возможностями здоровья, связанными с нарушениями интеллектуального развития, в зависимости от исходного типа вегетативной регуляции. Обследовано 168 детей младшего школьного возраста. Из них 54 ребенка с особыми возможностями здоровья, связанными с интеллектуальными нарушениями (F70, F71), а также 114 интеллектуально здоровых детей. Было установлено, что у детей с особыми возможностями здоровья доминируют симпатикотонический (33%) и гиперсимпатикотонический (24%) типы исходного вегетативного тонуса. При этом количество детей с эйтоническим типом исходного вегетативного тонуса в группе с детей с особыми возможностями здоровья в 2 раза ниже (26%) по сравнению с контрольной группой (47%). При анализе физического развития в зависимости от исходного вегетативного тонуса у детей с особыми возможностями здоровья минимальные значения антропометрических параметров установлены при ваготонии. По мере нарастания симпатических модуляций зафиксировано увеличение всех антропометрических показателей. Также в группе детей с особыми возможностями здоровья выявлено отставание антропометрических параметров при ваготонии и преобладание при симпатикотоническом типе исходного вегетативного тонуса по сравнению с контрольной группой. Выявленные особенности могут учитываться при подборе индивидуальной коррекционной программы для детей с особыми возможностями здоровья, связанными с отклонениями интеллектуального развития.
At present, the deterioration in the health status of children is a priority public health problem. Special (limited) health abilities are understood as insufficiency of physical and/or mental development, which, among other things, negatively affects the adaptive and adaptive abilities of the body of children. The study of physical development coupled with indicators of autonomic regulation allows us to evaluate the general biological development of the body and adaptive mechanisms. The aim of the study was to analyze the state of physical development in children with special health abilities associated with impaired intellectual development, depending on the initial type of autonomic regulation. 168 children of primary school age were examined. Of these, 54 are children with special health abilities (SHA) associated with intellectual disabilities (F70, F71), and 114 mentally healthy children as control group. It was found that in children with disabilities, sympathicotonic (33%) and hypersympathicotonic (24%) types of initial tone dominate. At the same time, the number of children with an eutonic type of IVT in the group with SHA is 2 times lower (26%) compared with the control group (47%). In the analysis of physical development, depending on the initial vegetative tone in children with SHA, the minimum values of anthropometric parameters were established with vagotonia. As sympathetic modulations increase, an increase in all anthropometric indicators is recorded. Also, in the group of children with SHA, the lag of anthropometric parameters in vagotonia and the predominance of the sympathicotonic type of IVT compared with the control group were revealed. Identified features can be taken into account when selecting an individual correctional program for children with special health abilities associated with intellectual developmental disorders.
