Библиографическое описание:ЗНАЧЕНИЕ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ И ИХ РОЛЬ ПРИ ПЕРЕВОДЕ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ТЕКСТА : научное издание / И. В. Батунова, Е. И. Лобынева, А. Ю. Николаева. - Текст : непосредственный // Международный научно-исследовательский журнал. - 2020. - № 11-3. - С. 12-15. - ISSN 2303-9868. - ISSN 2227-6017, DOI 10.23670/IRJ.2020.101.11.068.
Аннотация:Статья посвящена изучению английских фразеологизмов, содержащих в себе терминологическое и метафорическое значения. Авторы рассматривают их двойное значение с точки зрения практического применения, а также посредством эксперимента показывают не только значение фразеологизмов, но и восприятие говорящего, а также использование и понимание фразеологических единиц в речи. Познание очень важно для понимания семантики, также, как и новые перспективы в изучении терминологической фразеологии, поэтому авторы использовали когнитивный и синергический подходы для выявления природы терминологических фразеологизмов. В статье подчеркивается, что термины могут развивать метафорическое значение, хотя иногда люди не понимают этимологии некоторых фразеологизмов. Авторы представляют эксперимент по выявлению двойного значения фразеологизмов на основе разработанных для этой цели опросников. Результат, полученный в ходе эксперимента, доказал, что некоторые термины могут приобретать новые метафорические значения, функции в языке и речи как фразеологические единицы. Результаты исследования могут быть полезны для изучения таких языковых явлений как фразеология и терминология и представлять интерес широкому кругу лиц, изучающих английский язык для профессиональных целей.
The focus of the article is on the English phraseological units containing terminological and metaphorical meanings. The article examines their double meaning from the point of view of practical application, and, by means of experiment, shows not only the meaning of phraseological units, but also the speaker's perception as well as the use and understanding of phraseological units in speech. Cognition is very important for understanding semantics and new perspectives in the study of terminological phraseology; therefore, the research uses cognitive and synergistic approaches to identify the nature of terminological phraseological units. The article emphasizes that terms can develop a metaphorical meaning, although sometimes people do not understand the etymology of certain phraseological units. The research presents an experiment to identify the double meaning of phraseological units based on questionnaires developed for this purpose. The result obtained during the experiment proved that some terms can acquire new metaphorical meanings and functions in language and speech as phraseological units. The results of the research can be useful for studying such language phenomena as phraseology and terminology, and be of interest to a wide range of people who study the English language for professional purposes.
Ключевые слова:phraseological units, terminological phraseological units, metaphors, meaning, experiment, professional level of a foreign language, фразеологизмы, терминологические фразеологические единицы, метафоры, значение, эксперимент, профессиональный иностранный язык
