Библиографическое описание:ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ КАК ОСНОВНОЙ СОСТАВЛЯЮЩЕЙ ПРОФЕССИИ МЕДИЦИНСКОГО РАБОТНИКА : доклад, тезисы доклада / А. И. Бакшеев, Ж. Е. Турчина, О. В. Нор ; СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ В МЕДИЦИНСКОМ ОБРАЗОВАНИИ (2020 ; 05.02 - 06.02 ; Красноярск). - [Б. м. : б. и.], 2020. - Текст : непосредственный // СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ В МЕДИЦИНСКОМ ОБРАЗОВАНИИ : сборник статей Всероссийской научно-практической конференции с международным участием / Главный редактор С.Ю. Никулина : Красноярский государственный медицинский университет имени профессора В.Ф.Войно-Ясенецкого, 2020. - С. 328-334. - ISBN 9785942852085.
Аннотация:В статье рассмотрена концепция медицинской коммуникативной компетентности и представлены подходы по ее внедрению в систему высшего медицинского образования. Коммуникативная компетентность медицинского работника рассматривается как интеллектуально и мотивационно обусловленная социально-профессиональная характеристика, которая основана на коммуникативных способностях, навыках и знаниях и представляет возможность медицинскому работнику осуществлять необходимые коммуникативные действия в реальном межличностном взаимодействии. Наличие коммуникативной компетентности в медицинской сфере означает овладение первичной инициативой в общении, умением собирать информацию, объяснением и постановкой целей и задач при осуществлении необходимых диагностических и лечебных мероприятий, использованием различных коммуникативных методик и т.п. При этом наличие данной компетентности должно возникнуть до начала профессиональной деятельности, в связи с чем возникает необходимость в разработке специальных учебных программ и педагогических методик при подготовке специалистов-медиков. Рациональным представляется разработка и внедрение в образовательную практику медицинского вуза сквозной программы, направленной на изучение медицинской коммуникации, которая может обеспечить преобразование теоретических знаний и первоначальных навыков общения в коммуникативную компетентность будущего врача.
The article considers the concept of medical communicative competence and presents approaches to its implementation in the system of higher medical education. The communicative competence of a medical specialist is considered as an intellectually and motivationally determined socio-professional characteristic that is based on communicative abilities, skills and knowledge, and represents the opportunity for a medical specialist to carry out necessary communicative actions in real interpersonal interaction. The presence of communicative competence in medical field means mastering primary initiative in communication, the ability to collect information, explaining and setting goals and objectives in the implementation of necessary diagnostic and therapeutic measures, using various communicative techniques, etc. Moreover, this competency should arise before the beginning of professional activity, and therefore there is a need to develop special training programs and pedagogical techniques in training of medical specialists. medical university is worth developing and introducing into educational practice an end-to-end program aimed at studying medical communication, which can ensure transformation of theoretical knowledge and initial communication skills into the communicative competence of a future doctor.
