Библиографическое описание:АРХЕТИПИЧЕСКАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ: УЧИТЕЛЬ, УЧЕНИК, АДМИНИСТРАТОР : доклад, тезисы доклада / Ю. В. Грицков, Д. В. Львов. - [Б. м. : б. и.], 2020. - Текст : непосредственный // СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ОРИЕНТИРЫ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ : сборник научных статей Международного педагогического форума / Стратегические ориентиры современного образования (2020 ; 05.11 - 06.11 ; Екатеринбург). - Екатеринбург : Уральский государственный педагогический университет, 2020. - Часть 1. - С. 159-162. - ISBN 9785718617078, DOI 10.26170/Kso-2020-50. Перевод заглавия: ARCHETYPAL COMPONENT IN THE EDUCATIONAL PROCESS: TEACHER, STUDENT AND ADMINISTRATOR
Аннотация:В современных образовательных организациях заметно усиливается тенденция переориентировки на формальные показатели - всевозможные «рейтинги», «индексы» и т. п. При этом существенно искажаются мотивы и характер деятельности участников образовательного процесса. Авторы рассматривают данную тенденцию в дискурсе концепции архетипов коллективного бессознательного. Исследуются особенности взаимодействия учителя и ученика в контексте работы архетипов корпоративности и иерархии, анализируется трансформация взаимодействия данных архетипов, обусловленная усилением фигуры администратора. Обсуждаются тенденции, возникающие вследствие гипертрофии архетипа иерархии.
The article examines the features of teacher-student interaction in the context of the archetypes of corporation and hierarchy. The change in the influence of these archetypes associated with the strengthening of the administrator figure is shown. Trends arising from hypertrophy of the hierarchy archetype are also discussed.
