Библиографическое описание:ЧАСТОТНОСТЬ И РЕЛЕВАНТНОСТЬ ВЕРБАЛЬНЫХ МАРКЕРОВ ЭМОЦИЙ В КОРПУСЕ НЕЙТРАЛЬНЫХ ИНТЕРНЕТ-ТЕКСТОВ : доклад, тезисы доклада / А. В. Колмогорова, А. А. Калинин, А. В. Маликова. - [Б. м. : б. и.], 2020. - Текст : непосредственный // Фундаментальные проблемы гуманитарных наук: опыт и перспективы развития исследовательских проектов РФФИ : Материалы всероссийской научной конференции с международным участием / Научный редактор Н.А. Матвеева. Отв. редактор Т.П. Сухотерина ; Фундаментальные проблемы гуманитарных наук: опыт и перспективы развития исследовательских проектов РФФИ (2020 ; 24.09 - 26.09 ; Барнаул) : Алтайский государственный педагогический университет, 2020. - С. 252-256. - ISBN 9785882109713. Перевод заглавия: FREQUENCY AND RELEVANCE OF VERBAL MARKERS OF EMOTIONS IN THE CASE OF NEUTRAL INTERNET TEXTS
Аннотация:В статье обсуждаются промежуточные результаты сравнения эмоционально-окрашенных интернет-текстов и нейтральных интернет-текстов на русском языке. Источником первых послужили паблики в социальной сети ВКонтакте, источником вторых - он-лайн-энциклопедия «Википедия». Обосновывается выбор «Википедии» в качестве источника, приводятся данные корпусного анализа частотности и комбинаторики ряда лексических единиц, коллокаций и синтаксем, доказавших свою валидность в качестве маркеров текстов различных эмоциональных классов, в подкорпусе нейтральных текстов. Делается вывод о том, что для нейтральных текстов вербальные маркеры других эмоциональных классов текстов теряют свою валидность.
The article discusses the current results of comparative analysis of emotional internet-texts retrieved from Russian social network VKontakte and neutral texts - from internet- encyclopedia Wikipedia in Russian. We justify the choice of Wikipedia as a source of data and show the results of frequency and combinatorics comparative analysis of a number of lexical units, collocations and syntax, which have proved their validity as markers of texts of various emotional classes, are given in the sub-corpus of neutral texts. It is concluded that for neutral texts verbal markers of other emotional classes of texts lose their validity.
