Библиографическое описание:МЕТОДИКА ОЦЕНКИ РАЗВИТИЯ ДВИГАТЕЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ СКАЛОЛАЗОК, ЗАНИМАЮЩИХСЯ НА ЭТАПЕ НАЧАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ : научное издание / С. П. Романова [и др.]. - Текст : непосредственный // Modern Humanities Success. - 2020. - № 10. - С. 124-128. - ISSN 2618-7175.
Аннотация:В статье авторами затрагиваются вопросы оценки развития двигательных способностей скалолазов, занимающихся на этапе начальной подготовки. В силу слабой разработанности теоретической базы исследования в научных источниках, авторы обосновывают необходимость контролируемого и гармоничного развития всех двигательных способностей юных представителей данного вида спорта, проявляемых в дисциплинах «лазание на скорость», «лазание на трудность», «боулдэринг» с учетом их возрастных половых и индивидуальных особенностей. На основании анализа литературных источников в качестве таких способностей определяются силовые, скоростные, скоростно-силовые, координационные способности, локальная мышечная выносливость и гибкость. Решение практических задач исследования связывается с разработкой методики оценки развития двигательных способностей скалолазов, занимающихся на этапе начальной подготовки и рекомендаций по ее применению. Авторами статьи предлагаются тестовые задания, подробно описывается процедура оценивания, способы обработки полученных при оценке данных, в качестве примера приводится положительный опыт апробации заявленной методики оценки в специализированной детско-юношеской спортивной школе олимпийского резерва им. В.Г. Путинцева, города Красноярска.
The authors address the issues of assessing the development of climber’s motor abilities, who are involved into the initial training stage. Due to poorly developed theoretical base of the research in scientific sources, the authors substantiate the need for a controlled and harmonious development of all motor abilities of young representatives for this kind of sport, manifested in the disciplines such as "climbing for speed", "climbing for difficulty", "bouldering", also taking into account their age-related, sexual and individual features. Based on the literary sources analysis, such abilities as power, speed, speed-strength, coordination, local muscle endurance and flexibility are determined. The solution of practical research problems is associated with the elaboration of a methodology for assessing the development of motor abilities and recommendations for its use for those climbers, who are involved at the initial training phase. The authors of the article offer: test tasks; the detailed description of the evaluation procedure; the methods of processing the data, which obtained during the given evaluation. As an example, the positive experience of testing is demonstrated as the assessment methodology in the specialized children and youth sports school of the Olympic reserve named after V.G. Putintsev, the city of Krasnoyarsk.
Ключевые слова:скалолазание, этап начальной подготовки, контроль, оценка, методика оценки, тестирование, развитие двигательных способностей, показатели развития двигательных способностей, climbing, initial training stage, control, evaluation, methodology for assessing, testing, development of motor abilities, indicators of the development of motor abilities
