Библиографическое описание:СПОСОБНОСТЬ К ЭМПАТИИ КАК ТРЕБОВАНИЕ К ЛИЧНОСТИ УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ : доклад, тезисы доклада / С. М. Гайдаренко. - [Б. м. : б. и.], 2020. - Текст : непосредственный // СОВРЕМЕННОЕ НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ : материалы региональной научно-практической конференции / Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева ; РЕГИОНАЛЬНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «СОВРЕМЕННОЕ НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ» В РАМКАХ XXI МЕЖДУНАРОДНОГО ФОРУМА СТУДЕНТОВ, АСПИРАНТОВ И МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ «МОЛОДЕЖЬ И НАУКА XXI ВЕКА» (2020 ; 23.04 - 24.04 ; Красноярск) : Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, 2020. - С. 24-26. - ISBN 9785001024491.
Аннотация:В статье раскрыт вопрос актуальности наличия способности к эмпатии у учителя начальных классов. Рассмотрены виды эмпатии. Рассмотрена природа педагогической эмпатийности. Описаны способы применения эмпатии в целях обучения. Раскрыты последствия эмпатийного поведения учителя.
This article discusses the relevance of the empathic ability of a primary school teacher. The types of empathy are considered. The nature of pedagogical empathy is analyzed. Methods of using empathy for learning purposes are described. The consequences of a teacher's empathic behavior are revealed.
Издательство:Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева
Источник:СОВРЕМЕННОЕ НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ
Номера страниц:24-26
Держатель оригинала документа:Сибирский федеральный университет
Мероприятие:РЕГИОНАЛЬНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «СОВРЕМЕННОЕ НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ» В РАМКАХ XXI МЕЖДУНАРОДНОГО ФОРУМА СТУДЕНТОВ, АСПИРАНТОВ И МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ «МОЛОДЕЖЬ И НАУКА XXI ВЕКА» (Красноярск, 2020 ; 23.04 - 24.04)
Количество экземпляров:
Твёрдая копия издания отсутствует в фонде библиотеки
