Библиографическое описание:ФОРМИРОВАНИЕ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ УЧАЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ : доклад, тезисы доклада / Е. А. Мелешко, В. В. Сидоров, Н. С. Терехин. - [Б. м. : б. и.], 2020. - Текст : непосредственный // Социальные процессы в современном российском обществе: проблемы и перспективы = Social Processes in Modern Russian Society: Problems and Prospects : Материалы IV Всероссийской научной конференции с международным участием / Отв. редактор О.Б. Истомина ; Социальные процессы в современном российском обществе: проблемы и перспективы (2020 ; 24.04 - 24.04 ; Иркутск) : Иркутский государственный университет, 2020. - С. 496-499. - ISBN 9785962418155. Перевод заглавия: FORMATION OF STUDENTS' FINANCIAL LITERACY IN THE CONDITIONS OF THE EDUCATIONAL ENVIRONMENT DIGITALIZATION
Аннотация:Анализируются образовательные платформы, направленные на формирование грамотного финансового поведения: LearningApps.org, Веб-квест, платформы: Learnis.ru, Sites.google.com, Tilda.cc. и другие. Обосновано мнение о широких образовательных возможностях данных платформ для формирования необходимых компетенций, указанные в федеральных государственных образовательных стандартах и европейской модели классификации навыков, развития навыков критического и творческого мышления, повышения мотивации к обучению, развития навыков проектной деятельности, формирования навыков сетевой коллаборации. Предлагаются современные цифровые решения по формированию финансовой грамотности обучающихся общеобразовательных школ.
Authors analyze educational platforms aimed at formation of competent financial behavior: LearningApps.org, Web quest, platforms: Learnis.ru, Sites.google.com, Tilda.cc. and oth-ers. The article justifies the opinion on wide educational possibilities of these platforms forformation of necessary competences, specified in federal state educational standards and European model of skills classification, development of skills ofcritical and creative thinking, increase of motivation to training, development of skills of project activity, formation of skills of network cooperation.
