Библиографическое описание:РАЗВИТИЕ СОДЕРЖАНИЯ ДИДАКТИЧЕСКИХ ПРИНЦИПОВ В ТЕОРИИ И ПРАКТИКЕ РУССКОЙ ШКОЛЫ В КОНЦЕ XIX - НАЧАЛЕ ХХ В : научное издание / рец. Н. М. Федорова. - Текст : непосредственный // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. - 2019. - № 194. - С. 216-223. - ISSN 1992-6464. Перевод заглавия: CONTENT DEVELOPMENT OF DIDACTIC PRINCIPLES IN THE THEORY AND PRACTICE OF RUSSIAN EDUCATION IN LATE 19TH - THE EARLY 20TH CENTURIES
Аннотация:В статье на основе анализа историко-педагогических источников рассматривается феномен дидактических принципов в теории и практике русской школы в конце XIX - начале ХХ в. Актуальность данной работы заключается в историко-педагогическом анализе разработки, развития и путей реализации принципов обучения, что, в свою очередь, будет способствовать определению перспектив по воплощению в жизнь системы стратегических целей и тактических задач современной концепции образования. Вместе с тем дидактические принципы выступают основанием для проектирования педагогических технологий, образовательных результатов, что в целом определяет качество российского образования.
The authors analyze the phenomenon of didactic principles in the theory and practice of Russian education in the late 19<sup>th</sup> - early 20<sup>th</sup> centuries based on their study of historical and pedagogical sources. It is suggested that historical and pedagogical analysis of the design, development and implementation of teaching principles may define the prospects of achieving the strategic goals and tactical objectives of the modern educational concept. Meanwhile, didactic principles serve as the framework for the development of teaching methods and evaluation of educational results, determining the quality of modern Russian education.
Издательство:Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург
Источник:Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена
Выпуск:№ 194
Номера страниц:216-223
Держатель оригинала документа:Лесосибирский педагогический институт, филиал Сибирского федерального университета, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена
Количество экземпляров:
Твёрдая копия издания отсутствует в фонде библиотеки
Ключевые слова:дидактический принцип, принцип обучения, развитие принципов обучения, русская школа конца XIX - начала ХХ в, didactic principles, teaching principle, development of teaching principles, Russian education of the late 19th - early 20th centuries
