Библиографическое описание:Медиация в образовании в контексте гармонизации межнациональных отношений: опыт Сибирского федерального университета : научное издание / О. Г. Смолянинова, В. В. Коршунова. - Текст : непосредственный // Вестник педагогических инноваций. - 2019. - № 3. - С. 5-16. - ISSN 1812-9463. Перевод заглавия: Mediation in education in the context of harmonization of international relations: Experience of the Siberian Federal University
Аннотация:Цель статьи - анализ отношений субъектов образовательного процесса к медиации как технологии урегулирования и предотвращения конфликтов в образовательной среде региона. В качестве респондентов для исследования выступили представители власти и субъекты образовательного процесса, заинтересованные в бесконфликтности образовательного пространства. Основной идеей статьи является изучение потенциала медиации в контексте гармонизации межнациональных отношений. Авторами выявлены причины возникновения конфликтов в поликультурной образовательной среде и описаны способы их решения средствами медиации.
The purpose of the article is to analyze the relations of subjects of the educational process to mediation as a technology for resolving and preventing conflicts in the educational environment of the region. Representatives of the government and subjects of the educational process who were interested in a conflict-free educational space were the respondents for the study. The main idea is to study international relations in the field of education and identify ways to resolve them. The article identifies the main causes of conflicts in a multicultural educational environment and describes ways to solve them through mediation.
Издательство:Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Новосибирский государственный педагогический университет, Новосибирск
Источник:Вестник педагогических инноваций
Выпуск:№ 3
Номера страниц:5-16
Держатель оригинала документа:Сибирский федеральный университет
Количество экземпляров:
Твёрдая копия издания отсутствует в фонде библиотеки
