Библиографическое описание:ПРОБЛЕМНЫЙ ДИАЛОГ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ У ОБУЧАЮЩИХСЯ : научное издание / М. В. Веккессер ; рец. Н. В. Горбунова. - Текст : непосредственный // Проблемы современного педагогического образования. - 2019. - № 64-4. - С. 40-43. - ISSN 2311-1305. Перевод заглавия: PROBLEM DIALOGUE AS A MEANS OF FORMATION OF COGNITIVE UNIVERSAL EDUCATIONAL ACTIONS IN STUDENTS
Аннотация:Данное исследование посвящено рассмотрению проблемного диалога как средства формирования познавательных универсальных учебных действий. Проблемный диалог - составная часть технологии проблемно-диалогического обучения. Он позволяет реализовать деятельностный подход. Использование данной технологии способствует формированию познавательных универсальных учебных действий, поскольку её составляющими выступает проблемная ситуация, обусловленная учебной проблемой. В этом случае важным является хорошо организованный учителем учебный диалог (побуждающий или подводящий), в ходе которого решается проблемная ситуация.
The article deals with a formation of cognitive universal learning actions by means of the problem dialogue. The problem dialogue is an integral part of problem-dialogic teachingtechnology. It allows to implement an activity approach. The use of this technology contributes forming of cognitive universal learning actions, since its components are the problem situation caused by the learning problem. In this case, a well-organized teacher’s dialogue is important (urging dialogue or guiding dialogue), during which the problem situation is solved.
Издательство:Гуманитарно-педагогическая академия (филиал) Федерального государственного образовательного учреждения высшего образования «Крымский федеральный университет имени В. И. Вернадского», Ялта
Источник:Проблемы современного педагогического образования
Выпуск:№ 64-4
Номера страниц:40-43
Держатель оригинала документа:Гуманитарно-педагогическая академия (филиал) Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского», Лесосибирский педагогический институт - филиал Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Сибирский федеральный университет»
Количество экземпляров:
Твёрдая копия издания отсутствует в фонде библиотеки
