Библиографическое описание:ВЗАИМОСВЯЗЬ САМОРЕГУЛЯЦИИ И ТРЕВОЖНОСТИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ : научное издание / Ж. А. Левшунова. - Текст : непосредственный // Психология человека и общества. - 2019. - № 8. - С. 24-29. - ISSN 2587-8875.
Аннотация:Исследуются индивидуальные особенности саморегуляции и тревожности у старшеклассников (N = 61). Цель исследования: выявление взаимосвязи между структурными компонентами саморегуляции и личностной и ситуативной тревожностью в ранней юности. В работе используются методики «Стиль саморегуляции поведения молодежи» В.И. Моросановой и «Шкала реактивной и личностной тревожности» Ч.Д. Спилбергера - Ю.Л. Ханина. Показано, что в ранней юности имеется отрицательная корреляционная связь между моделированием, оценкой результата, гибкостью и тревожностью.
Individual features of self-regulation and anxiety in high school students (N = 61) are investigated. Objective: to identify the relationship between the structural components of self-regulation and personal and situational anxiety in early youth. The paper uses the methods of «Style of self-regulation of youth behavior» by V.I. Morosanova and «Scale of reactive and personal anxiety» by CH. Spilberger - Yu. Khanin. It is shown that in early youth there is a negative correlation between modeling, result evaluation, possibility of correction and anxiety.
Ключевые слова:старшеклассники, ранняя юность, осознанная саморегуляция, ситуативная тревожность, личностная тревожность, планирование, моделирование, оценка результата, high school students, early youth, conscious self-regulation, situational anxiety, personal anxiety, planning, modeling, evaluation of the result
