Библиографическое описание:СКАЗКОТЕРАПИЯ КАК СРЕДСТВО КОРРЕКЦИИ ШКОЛЬНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ У ДЕТЕЙ - СИРОТ : доклад, тезисы доклада / Ю. Н. Желонкина. - Текст : непосредственный // Сопровождение личности, оказавшейся в трудной жизненной ситуации, в истории и современности : материалы Международной научно-практической конференции, посвященной 110-летию Иркутского Педагогического института / Сопровождение личности, оказавшейся в трудной жизненной ситуации, в истории и современности (2019 ; 08.11 - 08.11 ; Иркутск). - Иркутск : Изд-во «Иркут», 2019. - С. 69-73. - ISBN 978-5-6043114-2-4. Перевод заглавия: FAIRY TALE THERAPY AS A MEANS OF CORRECTING SCHOOL ANXIETY OF ORPHAN CHILDREN
Аннотация:Статья посвящена проблеме школьной тревожности у детей-сирот. Представлены результаты экспериментального исследования уровня школьной тревожности у детей-сирот. Описаны возможности коррекции школьной тревожности у детей-сирот средствами сказкотерапии.
The article is devoted to the problem of school anxiety among orphan children. The author presens the results of an experimental study of the level of school anxiety among orphans and describes the possibilities of correcting school anxiety of orphan children using fairy tale therapy methods.
