Библиографическое описание:ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ ПРОГРАММИРОВАНИЮ : научное издание / Д. Н. Кузьмин, С. В. Бортновскии, И. Н. Космынина. - Текст : непосредственный // Проблемы современного образования. - 2019. - № 3. - С. 131-138. - ISSN 2218-8711. Перевод заглавия: Using the technology of dynamic computer testing in managing the quality of students' programming training
Аннотация:В статье предлагается решение проблемы управления качеством обучения учащихся программированию с помощью применения технологии динамического компьютерного тестирования в процессе обучения. Показаны особенности использования данной технологии. Описана структурнофункциональная модель обучающей и диагностирующей системы, а также процесс взаимодействия ее с учащимися. Представлены выводы о перспективе применения данной технологии в управлении качеством обучения учащихся программированию.
The article proposes the solution to the problem of managing the quality of students' programming training. We propose to use a dynamic computer testing technology to solve this problem. The article presents some features of this technology. It also describes the structural-functional model of the training and diagnostic system as well as the process of interaction of student with the system. In addition, the article presents the conclusions on the perspective of the using this technology in managing the quality of students' programming training.
Издательство:Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Московский педагогический государственный университет, Москва
Источник:Проблемы современного образования
Выпуск:№ 3
Номера страниц:131-138
Держатель оригинала документа:Красноярский государственный педагогический университет им. В. П. Астафьева, Сибирский федеральный университет
Количество экземпляров:
Твёрдая копия издания отсутствует в фонде библиотеки
Ключевые слова:динамическое компьютерное тестирование, управление качеством обучения, контроль результатов обучения, программирование, информатика и ИКТ, dynamic computer testing, managing the training quality, control of the learning outcomes, programming, informatics and ICT
