Использование инновационных информационных технологий в организации самостоятельной работы по иностранному языку студентов инженерных специальностей : научное издание
Библиографическое описание:Использование инновационных информационных технологий в организации самостоятельной работы по иностранному языку студентов инженерных специальностей : научное издание / С. В. Кокорина, С. В. Рыжова, О. А. Филончик. - Текст : непосредственный // Kant. - 2019. - № 1. - С. 51-56. - ISSN 2222-243X. Перевод заглавия: The use of innovative information technologies in the organization of independent work on a foreign language of engineering specialities students
Аннотация:Статья посвящена инновационным методам организации самостоятельной работы по иностранному языку будущих инженеров. Анализируется роль самостоятельной работы в процессе профессионально-ориентированного обучения современных студентов. Выявляются проблемы, препятствующие эффективной организации самостоятельного обучения студентов, и предлагается решение - применение информационных технологий. Отмечаются такие преимущества данных технологий, как развитие навыков всех видов речевой деятельности, индивидуализация процесса обучения, повышение мотивации к обучению, возможность студентов проявлять себя творчески, формирование у учащихся профессиональных иноязычных компетенций. Даются практические рекомендации по подбору заданий для организации самостоятельной работы студентов по иностранному языку с использованием инновационных компьютерных технологий на примере студентов направления "Дизайн".
The article is devoted to innovative methods of organization of independent work in a foreign language of future engineers. The role of independent work in the process of professionally-oriented training of modern students is analyzed. The problems preventing the effective organization of students' independent training are revealed, and the solution - application of information technologies - is offered. There are such advantages of these technologies as the development of all types of language skills, individualization of the learning process, increasing motivation to learn, the ability of students to express themselves creatively, the formation of students' professional foreign language competencies. Practical recommendations on the selection of tasks for independent foreign language work organization using innovative computer technologies are given on the example of students of the "Design" speciality.
