Библиографическое описание:ПЕРСОНИФИКАЦИЯ РАБОТЫ С КАДРАМИ: ТРУДНОСТИ И ВАРИАНТЫ РЕШЕНИЯ (НА ПРИМЕРЕ МОЛОДЫХ ПЕДАГОГОВ) : доклад, тезисы доклада / Н. Ф. Логинова. - Текст : непосредственный // Педагогика и психология: проблемы развития мышления : Материалы III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием / Под общей редакцией Т.Н. Ищенко ; Педагогика и психология: проблемы развития мышления (2018 ; 25.04 - 25.04 ; Красноярск) : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Сибирский государственный университет науки и технологий имени академика М.Ф. Решетнева", 2018. - С. 283-289. - ISBN 978-5-86433-756-1. Перевод заглавия: THE PERSONIFICATION OF PERSONNEL MANAGEMENT: DIFFICULTIES AND SOLUTIONS (FOR EXAMPLE, YOUNG TEACHERS)
Аннотация:Представлена особенность персонификации в повышении квалификации, обозначена специфика периода профессиональной адаптации молодых педагогов, характеристики ее протекания, предложены подходы к работе с молодыми педагогами.
The article presents the peculiarity of personification in advanced training, identifies the specifics of the period of professional adaptation of young teachers, the characteristics of its course, the approaches to work with young teachers.
Издательство:Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Сибирский государственный университет науки и технологий имени академика М.Ф. Решетнева
Номера страниц:283-289
Держатель оригинала документа:Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования
Мероприятие:Педагогика и психология: проблемы развития мышления (Красноярск, 2018 ; 25.04 - 25.04)
Количество экземпляров:
Твёрдая копия издания отсутствует в фонде библиотеки
Ключевые слова:personification, professional adaptation, young teachers, professional development of teachers, персонификация, профессиональная адаптация, молодые педагоги, профессиональное становление педагога
