Построение модели управления образовательными программами, как условие конкурентоспособности на рынке образовательных услуг. Постановка проблемы : научное издание
Библиографическое описание:Построение модели управления образовательными программами, как условие конкурентоспособности на рынке образовательных услуг. Постановка проблемы : научное издание / О. И. Савин, Д. Н. Гергилев, Э. В. Савина. - Текст : непосредственный // Экономика и предпринимательство. - 2018. - № 12. - С. 633-637. - ISSN 1999-2300. Перевод заглавия: Creating a model of the educational program management as a condition of competitiveness in the market of educational services. Formulation of the problem
Аннотация:Участие российских университетов в реализации проекта повышения международ ной конкурентоспособности, как правило, обостряет проблемы управления структурными подразде лениями университета. Многие из них не соответствуют требованиям, предъявляемым к участникам Проекта 5-100. Одним из вариантов развития ситуации является изменение модели управления, пере ход на управление в рамках образовательных программ. Особо остро эта задача стоит для струк турных подразделений, которые не являются для университетов приоритетными и, как правило, должны самостоятельно проектировать своё будущее. Работа посвящена постановке проблемы пе рехода к управлению образовательными программами в Гуманитарном институте СФУ. Одной из его особенностей является то, что он не реализует, согласно программе развития университета, при оритетные для университета образовательные программы. Это позволяет руководству универси тета и дирекции института более свободно идти на эксперименты по управлению образовательны ми программами. Авторским коллективом представлены ключевые проблемы структурного подразде ления, возникшие у него после включения Сибирского федерального университета в проект повыше ния международной конкурентоспособности. Проанализирована литература, являющаяся теоретиче ской базой исследования, описана методология исследования.
Participation of Russian universities in realization of the project of increase of international competitiveness, as a rule, aggravates problems of management of structural divisions of a university. Many of them do not meet requirements for participants of the Project 5-100. One of the options for the development of the situation is the change in the management model, the transition to the management in the framework of educational programs. This task is especially acute for structural units that are not priorities for universities and as a rule should independently design their future. The work is devoted to the problem of transition to the management of educational programs at School for the Humanities of SibFU. One of the peculiarities of it is that School for the Humanities does not realize educational programs according to the University's development program. It allows the Management of the University and the Directorate of the School more freely to go to experiments in management of educational programs. The authors of the team present key problems of the structural division, which arose after SibFU was included in the project of increase of international competitiveness. The literature, which is the theoretical base of the research, is analyzed; the methodology of the research is described.
Ключевые слова:управление образовательной программой, организационная структура инсти тута, высшее образование, educational program management, school organizational structure, higher education, проект повышения конкурентоспособности ведущих российских университетов, среди ведущих мировых научно-образовательных центров (Проект 5-100), the project of maximizing the competitive position of a group of leading Russian, universities among leading research and educational centers in the world (the Project 5-100)
