Библиографическое описание:РАЗРАБОТКА АЛГОРИТМОВ ОЦЕНКИ РИСКА РАЗВИТИЯ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНЫХ НАРУШЕНИЙ У ШКОЛЬНИКОВ С ЛОР-ПАТОЛОГИЕЙ : научное издание / Л. И. Покидышева [и др.]. - Текст : непосредственный // Системный анализ и управление в биомедицинских системах. - 2018. - Т. 17, № 4. - С. 958-963. - ISSN 1682-6523, DOI 10.25987/VSTU.2018.17.4.018. Перевод заглавия: DEVELOPMENT OF ALGORITHMS OF RISK ASSESSMENT OF THE EMERGENCE OF PSYCHOEMOTICAL DISORDERS IN SCHOOLCHILDREN WITH ENT-PATHOLOGY
Аннотация:В работе описываются алгоритмы, позволяющие оценить наличие и степень риска психоэмоциональных нарушений у школьников. На основе интервьюирования, анализа клинических данных пациента и результатов научных исследований по данной проблеме выделен перечень клинико-анамнестических характеристик, функциональных, лабораторных параметров, являющихся факторами риска психоэмоциональных нарушений. Все прогностически значимые признаки представлены в виде таблицы и входят в основной модуль разработанной программы. Для интервьюирования пациентов был разработан алгоритм реализации опросника «Сильные стороны и трудности». Разработан алгоритм реализации психологической шкалы Эйдемиллера-Юстицких. Ответы на вопросы, характеризующие психоэмоциональное состояние, оценивают определенными баллами для каждого из критериев опросника: гиперактивность, эмоциональные проблемы, проблемы со сверстниками, просоциальные проблемы, проблемы с поведением. Разработанное программное обеспечение интегрировано в разработанную ранее систему OtoLOR, позволяющую хранить результаты оториноларингологических обследований пациентов и выводить предварительный диагноз. Теперь система позволяет персонифицировать анамнестические данные и сделать сравнительную оценку психосоматического статуса у обследуемых пациентов с различной оториноларингологической патологией - уха, горла и носа, в зависимости от давности заболевания, этиопатогенетических моментов, возраста обследованных, профессии и этнической принадлежности. С учетом вышеизложенного будут разработаны профилактические и лечебные рекомендации
The work describes algorithms that allow to assess the presence and degree of risk of psychoemotional disorders in schoolchildren. Based on interviewing, analysis of the clinical data of the patient and the results of scientific research on this issue, a list of clinical and anamnestic characteristics, functional, laboratory parameters that are risk factors for psychoemotional disorders is highlighted. All prognostically significant signs are presented in the form of a table and are included in the main module of the developed program. For interviewing patients, an algorithm for implementing the questionnaire "Strengths and difficulties" was developed. An algorithm for implementing the psychological scale of the Eidemiller-Yustitskys has been developed. Answers to the questions characterizing the psychoemotional state are assessed by certain scores for each of the criteria of the questionnaire: hyperactivity, emotional problems, peer problems, prosocial problems, behavior problems. The developed software is integrated into the previously developed OtoLOR system, which allows storing the results of otorhinolaryngological examinations of patients and displaying a preliminary diagnosis. Now the system allows personalizing anamnestic data and making a comparative assessment of the psychosomatic status in the patients under examination with different otorhinolaryngological pathologies - ear, throat and nose, depending on the duration of the disease, etiopathogenetic moments, age of the examined, profession and ethnicity. In view of the foregoing, preventive and therapeutic recommendations will be developed
Издательство:Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Воронежский государственный технический университет, Воронеж
Источник:Системный анализ и управление в биомедицинских системах
Выпуск:Т. 17, № 4
Номера страниц:958-963
Держатель оригинала документа:Красноярский государственный медицинский университет им. проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого, Красноярский государственный педагогический университет им В.П. Астафьева, Научно-исследовательский институт медицинских проблем Севера, Сибирский федеральный университет
Количество экземпляров:
Твёрдая копия издания отсутствует в фонде библиотеки
