УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ - БУДУЩИХ БАКАЛАВРОВ КАК ВАРИАНТ РЕАЛИЗАЦИИ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ МАРШРУТОВ : научное издание

Семенов В.И.; Семенова Е.В.

Дополнительные ссылки: РИНЦ

База данных: Каталог библиотеки СФУ

Библиографическое описание: УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ - БУДУЩИХ БАКАЛАВРОВ КАК ВАРИАНТ РЕАЛИЗАЦИИ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ МАРШРУТОВ : научное издание / В. И. Семенов, Е. В. Семенова. - Текст : непосредственный // Современные проблемы науки и образования. - 2018. - № 4. - С. 43-43. - ISSN 2070-7428. Перевод заглавия: EDUCATIONAL STUDIES OF STUDENTS-FUTURE BACHELORS AS A VARIANT OF REALIZATION OF INDIVIDUAL EDUCATIONAL ROUTES

Аннотация: Статья посвящена проблеме разработки и реализации индивидуальных образовательных маршрутов в высшем педагогическом образовании. Отмечается, что существующая система унификации современного образования блокирует развитие творческого потенциала, что возможно при реализации индивидуальных образовательных маршрутов. Подчеркивается идея важности использования различных технологий и приемов работы со студентами в высшем педагогическом образовании, что в дальнейшем обеспечивает их повтор в работе бывших студентов с детьми. В качестве одного из вариантов решения проблемы рассматривается учебно-исследовательская работа будущих учителей иностранного языка. Раскрываются условия, соблюдение которых позволит делать эту работу эффективно. Особо акцентируется аспект наличия различных когнитивных стилей, которые в силу своей специфики лежат в основе разработки индивидуальных образовательных маршрутов. Приводится анализ работы в данном направлении на примере выполнения курсовой работы по методике обучения иностранному языку будущего учителя. Приводятся результаты исследования. Доказано, что учебно-исследовательская работа по своей природе обладает потенциальными возможностями для разработки индивидуальных образовательных маршрутов будущих учителей. Описание экспериментальной работы позволяет судить о важности сотворчества студента и преподавателя при разработке и организации индивидуального образовательного маршрута.
The article is devoted to the problem of development and realization of individual educational routes in the higher pedagogical education. It is noted that the existing system of unifying of modern education blocks the development of creative potential, which is possible with the implementation of individual educational routes. The idea of the importance of using different technologies and methods of working with students in higher pedagogical education is underlined, which in future ensures their repetition in the work of former students with children. As one of the solutions of the problem `the research work of future teachers of a foreign language is considered. The conditions are revealed the observance of which will make this work effective. Particular emphasis is placed on the availability of various cognitive styles which by their nature underlie the development of individual educational routes. The analysis of work in this direction is given on the example of the course work on the methodology of teaching a foreign language of the future teacher. The results of the study are presented. It is proved that educational and research work by its nature has the potential to develop individual educational routes for future teachers. The description of the experimental work makes it possible to judge the importance of the co-creation of a student and a teacher in the development and organization of an individual educational route.

Год издания: 2018

Авторы: Семенов В.И. , Семенова Е.В.

Издательство: Общество с ограниченной ответственностью "Издательский Дом "Академия Естествознания, Пенза

Источник: Современные проблемы науки и образования

Выпуск: № 4

Номера страниц: 43-43

Держатель оригинала документа: Лесосибирский педагогический институт филиал Сибирского федерального университета

Количество экземпляров:

Твёрдая копия издания отсутствует в фонде библиотеки

Показать дополнительные сведения

Отношение педагогов к индивидуальному образовательному маршруту как формату профессионального…

Зубковская Ирина Борисовна и др.
2024 год

Индивидуальный образовательный маршрут обучающихся с ОВЗ в контексте коррекционно-образовательной…

Алистратова Н.Е. и др.
2024 год

Вовлечение школьных учителей в процесс подготовки будущих педагогов

Ильина Нина Федоровна и др.
2022 год

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ КАК СРЕДСТВО КОРРЕКЦИИ РЕГУЛЯТИВНЫХ УУД У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Колесникова Татьяна Алексеевна
2018 год

Организация научно-методического сопровождения развития профессиональной компетентности педагогов…

Сидоренко О. А. и др.
2026 год

Сущность и структура понятия научно-исследовательской компетенции будущих педагогов

Бон А. С.
2023 год

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ЦИФРОВОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СОТРУДНИКОВ…

Бабина Ольга Ивановна и др.
2022 год

Использование сервисов онлайн-платформы для формирования иноязычной коммуникативной компетенции…

Адольф В.А. и др.
2022 год

Пролонгированная иноязычная образовательная среда при обучении иностранному языку будущих инженеров

Дементьева И.С.
2023 год

ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ К РЕАЛИЗАЦИИ СТАНДАРТОВ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ

Газизова Т.В.
2018 год

СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ СРЕДА УНИВЕРСИТЕТА КАК УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ СТУДЕНТОВ – БУДУЩИХ БАКАЛАВРОВ

Лях В.И. и др.
2018 год

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ПОСТРОЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО МАРШРУТА

Антамошкина Ольга Игоревна и др.
2017 год

ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МАРШРУТЫ ЗОЖ В ТЬЮТОРСКОМ СОПРОВОЖДЕНИИ

Козулина Анна Васильевна
2026 год

ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО НАПРАВЛЕНИЮ «ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ НАВИГАЦИЯ» В…

Седых Татьяна Владимировна
2020 год

ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ К ВЫСТРАИВАНИЮ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СУБЪЕКТОВ ПРИ ДИСТАНЦИОННОМ ФОРМАТЕ…

Никитенко Юлия Александровна и др.
2023 год

ПРЕПОДАВАНИЕ КУРСА "ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ПЕРЕВОДА" В КОНТЕКСТЕ СОВРЕМЕННОГО ПОНИМАНИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ…

Семенова Е.В.
2024 год

Библиотечно-издательский комплекс СФУ

Похожие публикации