Библиографическое описание:ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ ЦИФРОВОЙ ГРАМОТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ : доклад, тезисы доклада / науч. рук. А. Л. Симонова. - [Б. м. : б. и.], 2018. - Текст : непосредственный // АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИНФОРМАТИКИ И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАНИИ : материалы III Всероссийской конференции с международным участием / Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева; Ответственный редактор П.С. Ломаско ; III ВСЕРОССИЙСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ С МЕЖДУНАРОДНЫМ УЧАСТИЕМ "АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИНФОРМАТИКИ И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАНИИ" В РАМКАХ XIX МЕЖДУНАРОДНОГО НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОГО ФОРУМА СТУДЕНТОВ, АСПИРАНТОВ И МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ "МОЛОДЕЖЬ И НАУКА XXI ВЕКА" (2018 ; 22.05 - 22.05 ; Красноярск) : Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, 2018. - С. 20-25. - ISBN 9785001022046. Перевод заглавия: MONITORING THE LEVEL OF DIGITAL LITERACY OF YOUNG SCHOOLCHILDREN
Аннотация:Статья посвящена диагностике компонентов цифровой грамотности – цифровой безопасности, цифрового потребления, цифровой компетенции. Показано, что диагностика является необходимой и обязательной частью образования. Представлены результаты проведения диагностики и распределение обучающихся по уровням достижения цифровой грамотности.
The article is devoted to diagnostics of components of digital literacy – digital security, digital consumption, digital competence. It is shown that diagnostics is a necessary and compulsory part of education. The results of diagnostics and distribution of students according to the levels of digital literacy achievement are presented.
Издательство:Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева
Источник:АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИНФОРМАТИКИ И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАНИИ
Номера страниц:20-25
Держатель оригинала документа:Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, Сибирский федеральный университет
Мероприятие:III ВСЕРОССИЙСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ С МЕЖДУНАРОДНЫМ УЧАСТИЕМ "АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИНФОРМАТИКИ И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАНИИ" В РАМКАХ XIX МЕЖДУНАРОДНОГО НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОГО ФОРУМА СТУДЕНТОВ, АСПИРАНТОВ И МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ "МОЛОДЕЖЬ И НАУКА XXI ВЕКА" (Красноярск, 2018 ; 22.05 - 22.05)
Количество экземпляров:
Твёрдая копия издания отсутствует в фонде библиотеки
Ключевые слова:diagnostics, digital literacy, federal state educational standard, primary school, informatics, диагностика, цифровая грамотность, федеральный государственный образовательный стандарт, начальная школа, информатика
