Оценка и возможности сглаживания диспропорций территориальной обеспеченности образовательными учреждениями (на примере города Красноярска) : научное издание
Библиографическое описание:Оценка и возможности сглаживания диспропорций территориальной обеспеченности образовательными учреждениями (на примере города Красноярска) : научное издание / Т. А. Смирнова, К. А. Краснова. - Текст : непосредственный // Региональная экономика: теория и практика. - 2018. - Т. 16, № 9. - С. 1655-1672. - ISSN 2073-1477. - ISSN 2311-8733, DOI 10.24891/re.16.9.1655. Перевод заглавия: Assessment and possibilities of smoothing the imbalances of territorial security by educational institutions: Evidence from Krasnoyarsk
Аннотация:bПредмет./b Дифференциация в обеспеченности образовательными учреждениями районов Красноярска. br/br bЦели./b Оценить распределение объектов социальной инфраструктуры по районам города. Разработать методический инструмент, позволяющий наиболее объективно подойти к распределению объектов образовательной инфраструктуры по территориям города, что позволит определить порядок очередности строительства школ в перспективе в условиях ограниченности бюджетных средств. br/br bМетодология./b Использованы методы логистического, статистического анализа. br/br bРезультаты./b Выявлены высокая степень дифференциации и существенная диспропорция в распределении образовательных учреждений по районам Красноярска, что создает трудности в социально-экономическом развитии общественно-территориальной системы города. В результате анализа нормативно-правовой базы определен перечень районов Красноярска, приоритетных с точки зрения строительства объектов образовательной инфраструктуры. br/br bВыводы./b Выявлено отсутствие единого подхода, позволяющего снизить существующую дифференциацию в предоставлении образовательных услуг по районам города. Разработанный авторами подход позволит рационально подойти к определению очередности строительства школ, сократит дифференциацию в показателях обеспеченности объектами образовательной инфраструктуры и предотвратит рост социальной напряженности.
bSubject/b This article analyzes the differentiation in the provision of educational institutions in the districts of Krasnoyarsk. br/br bObjectives/b The article aims to assess the distribution of social infrastructure objects by city districts and develop a methodological approach to the distribution of educational infrastructure objects in the territory of the city. br/br bMethods/b For the study, we used the methods of logistic and statistical analyses. br/br bResults/b The article reveals a high degree of differentiation and a significant imbalance in the distribution of educational institutions in the districts of Krasnoyarsk. It presents a list of areas of Krasnoyarsk that have a priority in terms of construction of educational infrastructure facilities. br/br bConclusions/b There is no single approach to reduce the current differentiation in the provision of educational services in the city districts. The developed approach will help rationally determine a priority of construction of schools and reduce differentiation in indicators of educational infrastructure object security.
