Библиографическое описание:Партнерские отношения как условие формирования инициативы в образовательном пространстве : доклад, тезисы доклада / Ю. С. Варфоломеева, А. О. Конгаров, Д. К. Шторк. - Текст : непосредственный // Практики развития: индивидуальная инициатива в новом образовательном пространстве : Материалы XXIV научно-практической конференции / Отв. за выпуск И.А. Дробышев ; Практики развития: индивидуальная инициатива в новом образовательном пространстве (2017 ; 19.04 - 21.04 ; Красноярск) : Автономная некоммерческая образовательная организация "Институт психологии практик развития", 2018. - С. 119-121. - ISBN 978-5-6040209-8-2. Перевод заглавия: Partnership as a condition for the formation of initiative in the educational environment
Аннотация:В рамках данной статьи нас интересует вопрос условий формирования инициативности в образовательном пространстве старшей школы: за счет чего возможно «подхватить» детскую инициативу и оформить в претензию на индивидуальное образовательное движение в школе? Авторы полагают, что ключевым условием формирования инициативы является договорной тип отношений. При таком типе отношений происходит встреча не просто взрослых и детей, а субъектов, обладающих своими ресурсами и интересами. В статье представлено описание договорных отношений и приведен пример реализации данной идеи в детско-взрослом проекте.
We are interested in a topic of conditions for forming the initiative in educational environment of a high school. How can we «catch» students' initiative and make it into an ambition for individual educational trajectory in the school? The authors believe that the basic condition for that is a contract type of interactions. It makes possible for a meeting not just adults and children, but subjects that have their own resources and interests, to happen. The article describes contract interactions and gives an example of the implementing this idea into a child-adult project.
