Библиографическое описание:К вопросу о формировании коммуникативной компетентности курсантов высших образовательных учреждений МЧС России : научное издание / Н. В. Шкроб. - Текст : непосредственный // Сибирский пожарно-спасательный вестник. - 2018. - № 2. - С. 64-69. - ISSN 2500-4026. Перевод заглавия: To the question of the formation of communicative competence of military stydent of higher educational institutions of EMERCOM of Russia
Аннотация:В статье рассматривается категория коммуникативной компетентности, определены структура и содержание коммуникативной компетентности исходя из структуры общения и структуры коммуникативного акта. Выявлены задачи и некоторые проблемы формирования коммуникативной компетентности курсантов в ВУЗах системы МЧС России.
The article describes the category of communicative competence, the structure and content of communicative competence is determined based on the structure of communication and the structure of the communicative act. Tasks and some problems of formation of communicative competence of military student in the higher education institutions of the EMERCOM of Russia are revealed.
Издательство:Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Сибирская пожарно-спасательная академия Государственной противопожарной службы Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации стихийных бедствий, Железногорск
Источник:Сибирский пожарно-спасательный вестник
Выпуск:№ 2
Номера страниц:64-69
Держатель оригинала документа:ФГБОУ ВО Сибирская пожарно-спасательная академия ГПС МЧС России
Количество экземпляров:
Твёрдая копия издания отсутствует в фонде библиотеки
Ключевые слова:attitude, communicative competence, communication, social perception, interactive side of communication, reflection, active listening, formation of communicative competence, коммуникативная компетентность, общение, социальная установка, социальная перцепция, интерактивная сторона общения, рефлексия, активное слушание, формирование коммуникативной компетентности. Abstract:
