Библиографическое описание:Проблемы подготовки юристов в рамках введения профессиональных стандартов : научное издание / Д. И. Кравцов. - Текст : непосредственный // № . - С. 54-59. Перевод заглавия: PROBLEMS OF TRAINING OF LAWYERS IN THE FRAMEWORK OF INTRODUCTION OF PROFESSIONAL STANDARDS
Аннотация:Вскрываются некоторые проблемы и особенности профессиональных стандартов по направлению «Юриспруденция», анализируется уже утвержденный профессиональный стандарт следователя-криминалиста, раскрываются особенности согласования компетенций профессионального стандарта с компетенциями, получаемыми в системе профессионального образования в России. В современном российском обществе одной из значимых задач социально-трудовой сферы выступает повсеместное введение профессиональных стандартов, которое уже столкнулось с целым рядом проблем. На сегодняшний день профессиональные стандарты носят обязательный характер в соответствии с Трудовым кодексом. Однако, как показывает практика, их внедрение затруднено. Одной из причин этого является неполная обеспеченность профессиональными стандартами, что и можно наблюдать в сфере «Юриспруденция». Важной особенностью разработки профессиональных стандартов в сфере юриспруденции является то, что деятельность юристов является разноплановой. Наибольший интерес вызывает, так называемый, корпоративный юрист, который приобрел особую актуальность в связи с ужесточением внешних условий функционирования предприятий на рынке. В работе показано, что профессиональный стандарт в сфере юриспруденции способен регламентировать процедуру подбора персонала и правильного соотнесения должностей и требований к персоналу с квалификационными уровнями. Так, после введения профессиональных стандартов, станет ясно, что «юрист» должен иметь седьмой уровень квалификации, что соответствует образованию магистратура или специалитет. В исследовании поднята проблема несоответствия компетенций, требуемых к специалисту в профессиональном стандарте, и тех компетенций, которые он получает в системе профессионального образования. Это связано с тем, что профессиональные стандарты и фонды оценочных средств в системе независимой оценки квалификаций разрабатывает одно ведомств, а за образовательную деятельность отвечает другое. Это приводит не столько к упорядочиванию и структурированию на рынке труда, сколько к дополнительным проблемам и сложностям. Важно отметить также, что при подготовке юристов необходимое огромное внимание уделять выработке коммуникативных качестве. Так как это существенно влияет на эффективность их деятельности.
This article reveals some of the problems and peculiarities of professional standards in the field of “Jurisprudence”, analyzes the already approved professional standard of the investigator-criminalist, reveals the features of harmonizing the competencies of the professional standard with the competences obtained in the vocational education system in Russia. In modern Russian society, one of the most important tasks of the social and labor sphere is the widespread introduction of professional standards, which has already faced a whole range of problems. To date, professional standards are mandatory in accordance with the Labor Code. However, as practice shows, their implementation is difficult. One of the reasons for this is the incomplete provision of professional standards, which can be observed in the field of “Jurisprudence”. An important feature of the development of professional standards in the field of jurisprudence is that the work of lawyers is diverse. The most interesting is the so-called corporate lawyer, which acquired special relevance in connection with the toughening of external conditions for the functioning of enterprises on the market. The paper shows that a professional standard in the field of jurisprudence is able to regulate the procedure for recruiting personnel and correctly correlating posts and requirements for personnel with qualification levels. So, after the introduction of professional standards, it becomes clear that the “lawyer” must have a seventh level of qualification, which corresponds to the formation of a master’s degree or specialty. The study raises the problem of the discrepancy between the competencies required for a specialist in the professional standard and those competencies that he receives in the vocational education system. This is due to the fact that professional standards and funds of evaluation tools in the system of independent assessment of qualifications are developed by one department, and for educational activities, another is responsible. This leads not so much to ordering and structuring in the labor market, but to additional problems and difficulties. It is also important to note that when preparing lawyers, great attention must be paid to the development of communicative quality. Since this significantly affects the effectiveness of their activities.
