Библиографическое описание:ОСОБЕННОСТИ СОВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ СИТУАЦИЯХ У СТУДЕНТОВ ПСИХОЛОГОВ И КЛИНИЧЕСКИХ ПСИХОЛОГОВ : доклад, тезисы доклада / О. О. Куртанидзе, Ю. В. Живаева. - Текст : непосредственный // ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА: ЖИЗНЕННЫЙ РЕСУРС И ЖИЗНЕННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ : материалы IV-й Международной научно-практической конференции / Красноярский государственный медицинский университет имени профессора В. Ф. Войно-Ясенецкого ; Психологическое здоровье человека: жизненный ресурс и жизненный потенциал (2017 ; 23.11 - 24.11 ; Красноярск). - Красноярск : Красноярский государственный медицинский университет имени профессора В.Ф.Войно-Ясенецкого, 2017. - С. 292-298. - ISBN 978-5-94285-173-6.
Аннотация:В статье интегрированы научные знания по осмыслению значения таких понятий как «совладаюгцее поведение» и «экстремальная ситуация». Существует ряд причин объективного и субъективного характера, способствующих или препятствующих жизнедеятельности человека в условиях существования в экстремальной ситуации. Это факторы, характеризующие состояние здоровья человека, постоянство его внутренней среды, резервные возможности организма. К этой группе относятся: психологическая подготовленность, воля к жизни, мо- рально-волевые качества, активно-преобразовательная деятельность, от которой зависит преобладание положительных или отрицательных эмоций, а также обученность действиям в условиях экстремальных ситуаций. Благоприятный исход существования в экстремальных ситуациях во многом зависит от психофизиологических качеств человека: воли, решительности, собранности, изобретательности, физической подготовленности, выносливости, психоэмоциональной устойчивости. Неподготовленный человек находится в постоянном тревожном напряжении, так как не знает, откуда ждать опасность, а если и знает, то не способен правильно оценить степень опасности. Такое состояние может длиться от минуты до многих суток, и чем менее осведомлен человек об условиях, в которых он оказался волею случая, тем оно продолжительнее. Таким образом, не менее важная задача обучения - это морально-психо- логическая подготовка человека к преодолению возможной экстремальной ситуации, умению правильно оценивать сложившуюся обстановку и принимать адекватные решения, повышение его эмоционально-волевой устойчивости.
