Библиографическое описание:СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ПРОЖИВАЮЩИХ В РАЗНЫХ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ СРЕДАХ : доклад, тезисы доклада / В. Б. Чупина, Ю. В. Живаева, Е. И. Стоянова. - Текст : непосредственный // КОМПЛЕКСНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ЧЕЛОВЕКА: ПСИХОЛОГИЯ = COMPREHENSIVE STUDIES OF HUMAN: PSYCHOLOGY : МАТЕРИАЛЫ VII СИБИРСКОГО ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ФОРУМА / КОМПЛЕКСНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ЧЕЛОВЕКА: ПСИХОЛОГИЯ (2017 ; 28.11 - 29.11 ; Томск). - Томск : Издательский Дом Томского государственного университета, 2017. - Часть 2. - С. 163-166. - ISBN 978-5-94621-669-2. Перевод заглавия: SOCIOCULTURAL IDENTITY OF STUDENTS LIVING IN DIFFERENT CULTURAL ENVIRONMENTS
Аннотация:Отражены проблемы социокультурной идентичности обучающихся, проживающих в различных социокультурных средах (в условиях малого города и мегаполиса). Основываясь на результатах эмпирического исследования социокультурной идентичности студентов малого города и мегаполиса, показано, что для исследуемых, обучающихся в малом городе, потенциально широкие возможности самореализации обнаруживаются при расширении социокультурного пространства по направлению: деревня - поселок - малый город.
The article reflects the problem of social and cultural identity of students living in different cultural environments (in small towns and megapolises). Based on the results of the empirical investigation of sociocultural identity of students from a small town and megapolis, it is shown that for students studying in a small town, the potentially wide possibilities of self-realization are found in the extension of their social space in the direction of village - settlement - small town. In the case of students studying in a large city this extension of the social space takes place on a large scale: small town - megapolis. It was determined that students who were characterized by the manifestation of positive social and cultural identity to a greater extent adapted to the reality of the social world.
