Библиографическое описание:КОМПЛЕМЕНТАЦИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ СКВОЗЬ ПРИЗМУ РОССИЙСКОГО ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА : научное издание / С. М. Трашкова, Л. Ю. Айснер. - Текст : непосредственный // Научное обозрение: гуманитарные исследования. - 2017. - № 8-9. - С. 9-11. - ISSN 2226-0234. Перевод заглавия: COMPLEMENTATION OF INFORMATION TECHNOLOGIES AND EDUCATIONAL SYSTEMS IN TERMS OF RUSSIAN LEGISLATION
Аннотация:В статье даны понятие и характеристика информации, информационных технологий и образования в контексте анализа российского законодательства в области информации и осо- бенностей системы образования, отражающей специфику общественных отношений, возникаю- щих в данной сфере в связи с реализацией права на образование и обеспечением государствен- ных гарантий прав и свобод человека. Отмечена значимость наличия общего правопонимания основополагающего термина посредством закрепления его на правовом уровне в базовом законе и дополнение его спецификой конкретной сферы применения через конкретизацию в специаль- ном нормативном правовом акте для данной группы общественных отношений, при том что эти понятия должны основываться на принципе взаимосвязи и взаимозависимости, соотносясь между собой как общее и частное, ни в коем случае не противореча друг другу
The paper gives the concept and characteristics of information, information technologies and education in terms of the analysis of the Russian legislation in the field of information and features of the education system that reflects the specifics of social relations arising in education due to the realization of the right to education and the provision of state guarantees of human rights and freedoms in this field. The importance of the existence of a common legal understanding of the fundamental term by fixing it on the legal level in the basic law and supplementing it with the specifics of the concrete sphere of application through specifying it in a special normative legal act for this group of social relations is noted, while these concepts should be based on the principle of interconnection and interdependence, relating to each other as the general and the particular, in no case contradict each other.
Ключевые слова:information, information technology, education, educational and information resources, innovation, information systems, информация, информационные технологии, образование, образовательные и информационные ресурсы, инновационная деятельность, информационные системы
