Библиографическое описание:Лабораторный компьютерный практикум как средство управления процессом обучения физике : научное издание / С. В. Бортновский, Д. Н. Кузьмин, И. Н. Космынина. - Текст : непосредственный // Педагогический журнал. - 2017. - Т. 7, № 5A. - С. 190-198. - ISSN 2223-5434. Перевод заглавия: Laboratory computer practical work as a means of managing the process of learning physics
Аннотация:В статье предлагается решение проблемы управления процессом обучения с помощью применения технологии динамического компьютерного тестирования. Актуальность данной проблемы обусловлена необходимостью применения новых, гибких технологий для контроля результатов обучения учащихся. С помощью анализа различной педагогической, учебно-методической и научной литературы по теме исследования удалось определить, что одним из наиболее оптимальных методов контроля результатов обучения является тестирование, основанное на взаимодействии между педагогом и учащимся. В качестве средства контроля были выбраны лабораторные динамические компьютерные тестовые задания. В статье описаны результаты методической проработки технологии создания компьютерных динамических тестов для управления процессом обучения на примере темы физики девятого класса «Кинематика». Применение данной технологии в управлении процессом обучения позволяет объективно оценивать знания и умения учащихся, тестируемые по отдельным предметным областям. Также рассматриваются отличительные особенности лабораторных компьютерных тестовых заданий на основе обратной связи и возможности их применения для управления процессом обучения. Авторы уделяют внимание основным моментам, касающимся разработки лабораторных компьютерных тестовых заданий по физике. В заключение представлены выводы о перспективе применения данной технологии в управлении процессом обучения физике.
The article proposes the solution of the problem of managing the learning process. The authors of this article suggest using the technology of dynamic computer testing. The urgency of this problem is connected with the necessity of the use of new, flexible technologies for control of learning achievements. The authors conclude that one of the most optimal methods for control of learning achievements is testing, which is based on the interaction between the teacher and the student. The dynamic laboratory computer test tasks were selected as control means. The article also describes the results of a study of the problem of methodical work on the technology of creating dynamic computer tests for managing the learning process on an example of the theme "Kinematics". The use of this technology in managing the learning process makes it possible to objectively evaluate the knowledge and skills of students in different subject areas. The authors also consider the distinctive features of laboratory computer test tasks, which is based on feedback, and the possibilities of their using for managing the learning process. The article deals with the main points of the development of computer laboratory test tasks in physics. In conclusion the authors say about the prospects of using this technology in managing the process of learning of physics.
Ключевые слова:управление процессом обучения, контроль результатов обучения, компьютерные обучающие системы, лабораторные компьютерные тестовые задания, динамическое тестирование, обратная связь, Learning management process, control of learning achievements, computer training systems, laboratory computer test tasks, dynamic testing, feedback
