Библиографическое описание:ОЦЕНКА НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОГО НАПРЯЖЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО ОДАРЕННЫХ УЧАЩИХСЯ КГАОУ "ШКОЛА КОСМОНАВТИКИ" : научное издание / О. Н. Финогенова, Е. В. Шошина. - Текст : непосредственный // Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал). - 2017. - Т. 8, № 11. - С. 149-162. - ISSN 2218-7405, DOI 10.12731/2218-7405-2017-11-149-162. Перевод заглавия: ESTIMATION OF PSYCHO-EMOTIONAL TENSION OF GIFTED AT KRASNOYARSK REGIONAL BOARDING SCHOOL FOR GIFTED ‘THE COSMONAUTIC SCHOOL’
Аннотация:В контексте задач экологии образования одаренных проведена оценка нервно-психического напряжения учащихся Красноярской краевой школы-интерната по работе с одарёнными детьми «Школа космонавтики». Результаты свидетельствуют о благополучной в целом ситуации эмоционального состояния учащихся, при снижении их социально-психологического самочувствия - самооценки, настроения. У некоторых учащихся проявляются симптомы психосоматических нарушений. Интерпретация результатов оценки послужила основанием для постановки более точных исследовательских задач по изучению связей эмоционального состояния одаренных и факторов среды образовательного учреждения.
In the context of ecology of education gifted the evaluation of psycho-emotional tension of the students of the Krasnoyarsk regional boarding school for gifted children "The cosmonautic school". The results show a healthy overall situation of the emotional state of students, while reducing their social and psychological well-being - self-esteem, mood. Some students have symptoms of psychosomatic disorders. Interpretation of the results of the evaluation served as the basis for setting more precise research objectives for the study links the emotional state of the gifted and factors in the environment of educational institutions.
