Библиографическое описание:ПРЕОДОЛЕНИЕ ФЕНОМЕНА ВЫУЧЕННОЙ БЕСПОМОЩНОСТИ У ДЕТЕЙ С ПОМОЩЬЮ АНАЛИЗА СКАЗОК : научное издание / А. В. Ковалева [и др.]. - Текст : непосредственный // Проблемы современного педагогического образования. - 2017. - № 57-10. - С. 349-355. - ISSN 2311-1305. Перевод заглавия: OVERCOMING THE PHENOMENON OF LEARNED HELPLESSNESS WITH THE CHILDREN THROUGH THE ANALYSIS OF FAIRY TALES
Аннотация:В статье рассмотрены особенности проявления феномена выученной беспомощности. Дана его характеристика, черты, исторические сведения о данном психологическом явлении. Рассмотрен метод сказкотерапии и его возможности в преодолении выученной беспомощности у детей, приведены конкретные примеры анализа сказок.
In article features of manifestation of the phenomenon of learned helplessness are considered. Characteristics, features, historical information about this psychological phenomenon are provided. The method of fairy tale therapy and its ability to overcome learned helplessness in children, specific examples of the analysis of fairy tales are considered.
Издательство:Гуманитарно-педагогическая академия (филиал) Федерального государственного образовательного учреждения высшего образования «Крымский федеральный университет имени В. И. Вернадского», Ялта
Источник:Проблемы современного педагогического образования
Выпуск:№ 57-10
Номера страниц:349-355
Держатель оригинала документа:Лесосибирский педагогический институт - филиал Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Сибирский федеральный университет», Лесосибирский филиал Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Сибирского государственного университета науки и технологий имени академика М. Ф. Решетнева»
Количество экземпляров:
Твёрдая копия издания отсутствует в фонде библиотеки
Ключевые слова:феномен выученной беспомощности, сказкотерапия, сказка, народная сказка, авторская сказка, самостоятельность, the phenomenon of learned helplessness, fairy tale, the therapy of fairy tale, folk tale, original tale, independence
