Библиографическое описание:Экономический аспект обучения студентов бухгалтерскому учету : научное издание / Н. А. Донченко. - Текст : непосредственный // Научное обозрение. Серия 2: Гуманитарные науки. - 2017. - № 4-5. - С. 160-172. - ISSN 2076-4685, DOI 10.26653/2076-4685-2017-4-5-17. Перевод заглавия: The Economic Aspect of Teaching Students to Accounting
Аннотация:В статье, опираясь на конструкцию ранее построенной научной гармонии бухгалтерского учета, проведен анализ полноты дидактической выборки материала по соответствующему учебному предмету за последние пять десятилетий: советский период, девяностые и двухтысячные годы и период перехода на двухуровневую систему образования. В результате установлено, что продолжительность обучения студентов увеличилась в 1,5 раза, а полнота предлагаемых учащимся знаний - только на 15,8%. Отмечено неуклонное снижение интенсивности интеллектуального труда учащихся. К настоящему времени она снизилась на 21,8%. Предлагается комплекс экономико-дидактических показателей, при помощи которых можно оценить эффективность организации учебного процесса. Дается определение понятия «дидактическая единица».
The article, based on the design of the previously constructed scientific harmony of accounting, analyses the completeness of the didactic material sample at the appropriate academic subject for the last 45 years: the Soviet period, the nineties and two thousandth years and the period of the transition to a two-level education system. As a result, it is found that the duration of the training students has increased by 1.5 times, and the fullness of the knowledge offered to students - only to 16.0%. A steady decline of the intensity of intellectual work of pupils is noted. It has decreased by 22.6% by this moment. A set of economic and didactic indicators is proposed, by which the effectiveness of the educational process can be estimated. We give a definition of the didactic unit.
