Библиографическое описание:ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ФАКТОРОВ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ : научное издание / Т. В. Седых, М. А. Давыденко. - Текст : непосредственный // Проблемы современного педагогического образования. - 2017. - № 57-5. - С. 311-317. - ISSN 2311-1305. Перевод заглавия: Theoretical analysis of factors of development of the cognitive interest of primary school student
Аннотация:В статье представлены результаты анализа теоретических источников, посвящённых рассмотрению сущности и содержания феномена познавательного интереса личности, а также факторов развития познавательного интереса младших школьников.
The article presents the results of the analysis of theoretical sources which examine the essence and content of the phenomenon of cognitive interest of the personality, factors of development of the cognitive interest of primary school student.
Издательство:Гуманитарно-педагогическая академия (филиал) Федерального государственного образовательного учреждения высшего образования «Крымский федеральный университет имени В. И. Вернадского», Ялта
Источник:Проблемы современного педагогического образования
Выпуск:№ 57-5
Номера страниц:311-317
Держатель оригинала документа:Институт педагогики, психологии и социологии, Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Сибирский федеральный университет»
Количество экземпляров:
Твёрдая копия издания отсутствует в фонде библиотеки
Ключевые слова:познавательный интерес, познавательные интересы обучающихся, познавательные интересы младших школьников, развитие познавательного интереса у обучающихся, факторы развития познавательного интереса младших школьников, начальная школа, младший школьник, cognitive interest, cognitive interest of students, cognitive interests of primary school student, the development of cognitive interest of students, factors of development of cognitive interest, primary school, primary school student
