Дифференцированная методика занятий спортивно-оздоровительным волейболом в профессионально-прикладной физической подготовке преподавателей технического вуза : научное издание
Библиографическое описание:Дифференцированная методика занятий спортивно-оздоровительным волейболом в профессионально-прикладной физической подготовке преподавателей технического вуза : научное издание / Д. В. Логинов, В. В. Пономарев. - Текст : непосредственный // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2017. - № 6. - С. 12-14. - ISSN 1817-4779. Перевод заглавия: Individualized sports and health volleyball practices applied in professional physical training of technical university faculty
Аннотация:В настоящее время не уделяется должного внимания профессионально-прикладной физической подготовке современных педагогов высшей школы. Такое положение негативно сказывается на общем состоянии здоровья преподавателей вуза, вследствие чего педагог не может в полной мере и продуктивно выполнять свою профессиональную функцию, а значит, готовить будущих компетентных специалистов. На основании этих положений в данной работе экспериментально обоснована опытная дифференцированная методика проведения занятий спортивно-оздоровительным волейболом в профессионально-прикладной физической подготовке преподавателей технического вуза. В работе приняли участие 53 преподавателя вуза в возрасте 45-54 лет. Эксперимент проводился с 2014 по 2017 г. Дифференциация опытной методики заключалась в распределении средств, методов и содержания занятий спортивно-оздоровительным волейболом преподавателей в учебном году на основе учета: возраста, уровня физической подготовленности, объема учебной нагрузки, экзаменационных сессий и каникул.
Presently the national sport science gives little if any attention to the professional applied physical training of modern university faculty and, as a result, their overall health situation tends to degrade with time undermining the educators' professional fitness and productivity in attaining the key process goal that is to train competent specialists. The study was intended to bridge this gap by an experimental Individualized sport-and-health volleyball course applied in professional physical training of the technical university faculty. Subject to the experiment completed in 2014-17 were 53 university educators aged 45-54 years. The experimental training course was individualized to the age, primary physical fitness levels, educational and examinational workloads and vacations of the sample to secure progress of the educators in the sport-and-health volleyball practices.
