Библиографическое описание:Мультимедиа как средство реализации смешанной модели обучения : доклад, тезисы доклада / В. И. Жукова. - Текст : непосредственный // НАУКА И ИННОВАЦИИ В XXI ВЕКЕ: АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ, ОТКРЫТИЯ И ДОСТИЖЕНИЯ : Сборник статей IV Международной научно-практической конференции. В 3-х частях / НАУКА И ИННОВАЦИИ В XXI ВЕКЕ: АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ, ОТКРЫТИЯ И ДОСТИЖЕНИЯ (2017 ; 05.06 - 05.06 ; Пенза) : "Наука и Просвещение" (ИП Гуляев Г.Ю.), 2017. - Часть 3. - С. 119-122. - ISBN 978-5-906973-22-1 (Ч.3), 978-5-906973-19-1. Перевод заглавия: PEDAGOGICAL BASICS OF MULTIMEDIA MEANS ON THE DISCIPLINE "FOUNDATIONS OF PEDAGOGICAL MASTERY"
Аннотация:Использование мультимедиа средств открывает новые возможности в организации учебного процесса, а также развитии творческих способностей обучающихся. Но для эффективного внедрения методов интерактивного обучения необходима большая и серьезная работа по подготовке методической и информационной базы для организации современного учебного процесса. Данная проблема на сегодняшний день решена не в полной мере, так как в информационной сфере высших учебных заведений сложилось противоречие между все более расширяющейся сферой применения интерактивных технологий, как средств обучения, и отсутствием разработок, которые учитывали бы современные тенденции. Решение данной проблемы обеспечивает активизацию учебно-позновательной деятельности студентов и становление конкурентноспособности выпускников ВУЗов. В данной статье проанализированы теоретические основы разработки мультимедиа средств, в соответствии с которыми обоснован и разработан фрагмент электронного курса по дисциплине «Основы педагогического мастерства».
The use of multimedia means opens up new opportunities in the organization of the educational process, as well as the development of the creative abilities of students. But for effective introduction of methods of interactive training, a great and serious work is needed to prepare a methodological and information base for organizing a modern educational process. This problem has not been solved to the full, as in the information sphere of higher educational institutions there is a contradiction between the ever-expanding sphere of application of interactive technologies as a means of teaching and the absence of developments that take into account modern trends. The solution of this problem ensures the activation of students' learning and poznonatelnoy activities and the formation of competitiveness of graduates of universities. This article analyzes the theoretical basis for the development of multimedia tools, in accordance with which the fragment of the electronic course on the discipline "Fundamentals of Pedagogical Excellence" was justified and developed.
