Библиографическое описание:МЕЖЭТНИЧЕСКАЯ ТОЛЕРАНТНОСТЬ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ УСЛОВИЕ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ АДАПТАЦИИ УЧЕНИКОВ ИЗ СЕМЕЙ ИММИГРАНТОВ : доклад, тезисы доклада / О. И. Денисенко. - [Б. м. : б. и.], 2014. - Текст : непосредственный // Социально-культурная адаптация и интеграция мигрантской молодежи к поликультурному образовательному пространству. Проблемы, поиски, решения : материалы Третьей региональной научно-практической конференции в рамках Международного научно-практического форума "Человек, семья, общество" / Ответственный редактор В.И. Петрищев; Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева : Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, 2014. - С. 33-38. Перевод заглавия: ETHNIC TOLERANCE AS THE PEDAGOGICAL CONDITION OF THE SOCIОCULTURAL ADAPTION OF THE STUDENTS FROM IMMIGRANT FAMILIES
Аннотация:В статье автор изучает проблему формирования межэтнической толерантности в ученических коллективах с полиэтническим составом. Рассматриваются пути и методы формирования толерантной личности ученика, направления и методы создания толерантной атмосферы в классе. Автор раскрывает качества педагога, необходимые для работы в ученическом коллективе с полиэтническим составом.
In this article the author studies the problem of the ethnic tolerance formation in polyethnic school students groups. The author considers the ways and methods of the tolerance climate development in the class. There are shown the teacher's characteristics necessary for the work in the polyethnic class.
