Развитие профессионально-диагностических умений у будущего учителя физики на основе комплекса ситуационных задач : диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук
База данных:Каталог библиотеки СФУ (Ч489.518.265.1,0)
Библиографическое описание:Развитие профессионально-диагностических умений у будущего учителя физики на основе комплекса ситуационных задач : диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук / Е. И. Трубицина ; Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева. - , 2003. - 168 с. - .
Аннотация:Уточнены понятия "профессионально-диагностическая деятельность учителя", "ситуационное задание", "ситуационная задача", "комплекс ситуационных задач"; выделены критерии и уровни сформированности профессионально-диагностических умений; разработаны методические основы конструирования ситуационных заданий и задач. Разработаны комплекс ситуационных задач и методика его использования, позволяющие успешно развивать профессионально-диагностические умения у будущего учителя физики в процессе его методической подготовки. Разработан диагностический инструментарий для определения уровня сформированности профессионально-диагностических умений у студентов и учителей. Результаты внедрены в Красноярском государственном педагогическом университете и его филиалах; используются в практике работы средних учебных заведений г. Красноярска (школы N 33, 99, 27, 149), а также Красноярского института повышения квалификации работников образования.
Ключевые слова:высшее педагогическое образование, отдельные отрасли высшего педагогического образования, подготовка учителей по отдельным учебным предметам, физика, теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования), культура, наука, просвещение, народное образование, педагогические науки, высшее образование, педагогика высшей школы
