1. Главная
  2. Ресурсы
  3. Библиотечный поиск
  4. Журнал «Вопросы образования»
  5. Выпуск 2016 г. № 1
Опыт обучающихся:исследование-опроскак новый подход коценке качествасовместных программмагистратуры ErasmusMundus Балясин Михаил АлексеевичКарвальо ЛуишМихут Джорджиана2016 год

Опыт обучающихся: исследование-опрос как новый подход к оценке качества совместных программ магистратуры Erasmus Mundus
статья из журнала

Заказать копию статьи
База данных: Каталог библиотеки СФУ
Библиографическое описание: Балясин, Михаил Алексеевич. Опыт обучающихся: исследование-опрос как новый подход к оценке качества совместных программ магистратуры Erasmus Mundus / М. А. Балясин, Л. Карвальо, Д. Михут. - (По материалам VI международной конференции РАИВО). - Текст : непосредственный // Вопросы образования. - 2016. - № 1. - С. 110-134 : 3 рис., 4 табл. - Библиогр.: с. 128-130 (34 назв. ). - Прил. - ISSN 1814-9545.
Аннотация: В последние годы мнения студентов и контроль качества обучения прочно вошли в категорию вопросов, во многом определяющих политический ландшафт Европы. Благодаря опросам студентов, которые проводят учреждения высшего и среднего специального образования, национальные государственные органы и независимые студенческие организации, стейкхолдеры образовательной системы систематически получают информацию о тех многочисленных аспектах ее деятельности, которые требуют усовершенствования. Существенный вклад в пополнение этой информации внес опрос о качестве курсов и предоставляемых студентам услуг (CQSS), который осенью 2013 г. запустил Консультационный совет по качеству курсов (CQAB) при Ассоциации студентов и выпускников Erasmus Mundus (EMA). В отличие от распространенных способов сбора данных, опрос CQSS направлен прежде всего на выявление и сравнение индивидуального опыта обучения, который получают студенты совместных программ магистратуры Erasmus Mundus (EMJMD). В настоящей статье представлены методология и исследовательский инструментарий, которые применялись в ходе второй волны опроса CQSS, охватившей период с 1 июня по 20 июля 2015 г. В рамках опроса проанализирован 2131 ответ студентов из 128 стран, обучающихся по 167 программам. Относительно 78 программ удалось получить мнения десяти и более студентов. Полученная в результате опроса информация может быть использована для улучшения образовательного опыта студентов и повышения качества программ, реализуемых под эгидой Erasmus Mundus. Уроки, которые извлечены входе проведения опроса могут способствовать более эффективному предоставлению образовательных услуг в рамках других международных программ.
Год издания: 2016
Авторы: Балясин Михаил Алексеевич , Карвальо Луиш , Михут Джорджиана
Источник: Вопросы образования
Выпуск: № 1
Номера страниц: 110-134
Количество экземпляров:
  • Абонемент научной литературы (пр. Свободный, 79, Б1-14): свободно 1 из 1 экземпляров

Похожие публикации

Ключевые аспектыформированияметапредметныхкомпетенцийобучающихся попрограммаммагистратуры Полупан Ксения Леонидовна2017 год

Ключевые аспекты формирования метапредметных компетенций обучающихся по программам магистратуры : статья из журнала

  • Полупан Ксения Леонидовна
  • 2017 год
Эффективностьобразования и учебнаямотивация обучающихсяв бакалавриате,магистратуре иаспирантуре Гижов Владимир АлександровичКапичников Александр ИвановичПоздникин Алексей Анатольевич2017 год

Эффективность образования и учебная мотивация обучающихся в бакалавриате, магистратуре и аспирантуре : статья из журнала

  • Гижов Владимир Александрович и др.
  • 2017 год
Staff Week какинструментмодернизацииподготовкипереводчиков в вузе:опыт сотрудничества вПрограмме Erasmus+ Митягина Вера АлександровнаНовикова Элина ЮрьевнаВенцль Катарина2021 год

Staff Week как инструмент модернизации подготовки переводчиков в вузе: опыт сотрудничества в… : статья из журнала

  • Митягина Вера Александровна и др.
  • 2021 год
Разработкатеоретических основформированиякомпетентностноймодели обучающихся попрограммаммагистратуры наоснове… Батяй А. Н.Русаков К. Д.Селиверстов Д. Е.2021 год

Разработка теоретических основ формирования компетентностной модели обучающихся по программам… : статья из журнала

  • Батяй А. Н. и др.
  • 2021 год
Смысло-ориентированные задания как способактивизациипознавательнойдеятельности иразвитияпрофессионального… Баранов Е. Г.2021 год

Смысло-ориентированные задания как способ активизации познавательной деятельности и развития… : статья из журнала

  • Баранов Е. Г.
  • 2021 год
Международнаяаккредитация:насколько достижимацель? Майкл Стив2015 год

Международная аккредитация: насколько достижима цель? : статья из журнала

  • Майкл Стив
  • 2015 год
О внесении измененийв Порядок и случаиперехода лиц,обучающихся пообразовательнымпрограммам среднего… 2015 год

О внесении изменений в Порядок и случаи перехода лиц,… : приказ Минобрнауки РФ от 25 сентября 2014 г., № 1286

  • 2015 год
Анкетированиестудентов какинструмент оценкиработы вуза Киселёв Сергей Георгиевич2015 год

Анкетирование студентов как инструмент оценки работы вуза : статья из журнала

  • Киселёв Сергей Георгиевич
  • 2015 год

Показать ещё

Плагиат и списываниев российских вузах Шмелева Евгения Дмитриевна2016 год

Плагиат и списывание в российских вузах : роль образовательной среды и индивидуальных характеристик студента

  • Шмелева Евгения Дмитриевна
  • 2016 год
Качество образования:сущность, содержание,предпосылки Перевозный А. В.2017 год

Качество образования: сущность, содержание, предпосылки : статья из журнала

  • Перевозный А. В.
  • 2017 год
Онлайн-образованиеглазами студентов ипреподавателей (поитогампедагогическогоисследования 2019года) Иванова Алла ДмитриевнаМуругова Оксана Владимировна2020 год

Онлайн-образование глазами студентов и преподавателей (по итогам педагогического исследования… : статья из журнала

  • Иванова Алла Дмитриевна и др.
  • 2020 год
Управлениесовместнымиобразовательнымипрограммами: опытРоссийскогоуниверситета дружбынародов Малышева Марина МихайловнаСафир Романна Евгеньевна2013 год

Управление совместными образовательными программами: опыт Российского университета дружбы народов : статья из журнала

  • Малышева Марина Михайловна и др.
  • 2013 год

Individually-Differentiated Approach to the Educational Process Organization for Disabled People : статья из журнала

  • Lavrienko Tatiana и др.
  • 2017 год
Структураакадемическоймотивации Иванюшина ВалерияАлександровнаАлександров ДаниилАлександровичМусабиров Илья Леонидович2016 год

Структура академической мотивации : ожидания и субъективные ценности освоения университетского курса

  • Иванюшина Валерия Александровна и др.
  • 2016 год
Трудоустройствовыпускниковюридических вузов вусловиях современногороссийского рынкатруда Захаренко Надежда Андреевна2025 год

Трудоустройство выпускников юридических вузов в условиях современного российского рынка труда : статья из журнала

  • Захаренко Надежда Андреевна
  • 2025 год

Организация учебных и производственных практик обучающихся в магистратуре : учебно-методическое пособие

  • Шестакова Л. Г. и др.
  • 2020 год